漫画《avidolz》2行目ライン
avidolzあらすじ
校長室におけ(📠)る会見の様(🗿)子は、あとで四(🏹)人が――と言っても平(🈁)尾(wě(🦏)i )はあ(🍿)まり(🐁)しゃべら(📅)なかった(🤴)が――(🧙)み(💡)んなに(🐕)話(huà )したところ(🕵)によ(🎊)ると、かなり悲(bēi )哀(āi )感(gǎn )をそそるものだ(💄)ったら(🔱)し(🐆)い。元来花(huā )山校(xiào )長の鼻(🐒)(bí )は、(🏥)馬田(tiá(☔)n )が次郎(🚭)のう(🍭)ちで言ったように、実(shí )際いかに(🐏)も(😻)ちょ(😼)っぴりしている。恰好(hǎ(🚕)o )だけ(⚫)は、美人の鼻とい(🌐)っ(🎺)ても(💕)いいほどとと(🔚)のっているの(🤳)だ(🤳)が、顔の面積に比較して、それがあまり(🎁)にも小(😥)さす(💱)ぎる(🐯)のである。血色の(♓)わる(👝)い、そ(👯)れでい(🏋)ていやにつるつる光っているだだっ広い顔のまんなか(😊)に、つ(🔢)つまし(🔋)すぎるほ(🌬)どつつましく、そ(😌)し(💦)てそれ故に安(🍘)定(dìng )し(🍲)すぎ(❕)るほど安(ān )定(🌖)してくっ(🏧)つ(👊)いて(🚈)いる(🔑)その鼻を(💢)、(🦃)校長就(jiù )任(🧥)の(🏴)その日以(yǐ )来、生徒たちは(🎋)「(🌙)ピラ(🔫)ミッド遠(yuǎn )望」と呼んで鑑賞しているの(👴)であるが、それは(🛋)決して的はずれの形(xíng )容だ(🧠)とはいえない。生(☝)(shēng )徒(🍄)間(🗞)に、それ(📊)ほど安(🍼)定した印象をあた(🛷)えている(😑)その鼻が、血書を差(😜)出し(➖)た瞬(shùn )間、(🔙)ぴ(👌)くりと動き、し(📁)かも(🚱)多(🍚)少額(🎪)の方にずれ(⏳)たように感(gǎ(📎)n )じら(🎟)れ(🈲)たというのだから、(✈)およ(😹)そ、(🤷)その(🍓)場の光景が察しられるであ(🐮)ろう。
「悲観しきって(🕰)、どうに(❎)もな(🛹)ら(🕵)ない(🌅)んだろう。」
「(🍆)昨日はお(🔃)父さ(🅾)んに(💳)いいも(📟)のをいただいてありがとう。……君(🔸)(jun1 )は(🕗)当(🐍)分(fèn )来(🐧)ない(😺)のかと思っていたが(🚕)、よく来(lái )てくれたね(🐺)。」
徹太(🅰)(tài )郎は大(dà )して(📪)気にも(🥐)とめな(🥟)いよ(🐑)うな調子でたずねた。道江は顔を赤ら(✒)めてぐずぐずしてい(🅿)る。
次(🤸)郎(🕒)(láng )は、(👦)そ(🚤)れでも返(🤾)(fǎn )事をしない。視線はや(🐜)はり馬田の眼(yǎ(✴)n )に一(📩)(yī(🏒) )直線に注がれた(🦉)ま(❣)ま(💎)である。
み(💻)んな(🥐)の頭には五年ま(🐫)えの雨天体操場における恐(✋)(kǒng )ろし(🙅)い光景(😨)がま(🐎)ざ(🤩)ま(🛥)ざと(🌊)よみがえって来た。その時の次郎の英雄(⭐)(xióng )的(🍠)な(🦆)態度は、忘(wà(💦)ng )れようとしても(💢)忘れ(🥫)られない記憶である。ま(🕙)た、これ(🌅)はみんな(💊)が実(🚸)際に見(🔆)たわ(🖱)けで(🌥)はなかったが、「三つボタン」という綽名(míng )のあった(🐿)始末(🈺)にお(🥇)え(🌡)な(🚾)い五(🌠)(wǔ )年(🍋)(nián )生の室(🧔)崎を相手(shǒu )に、次郎が死(🚞)物狂(kuáng )いの喧嘩(huá )をやっ(🍁)て少しもひけ(👴)をとらなか(💵)ったという話(🎊)は、(🤦)あまりに(🛐)も有名であり、(🍯)雨天体(tǐ(🐙) )操場の記憶とともに(🎮)、自(zì )然、(🛤)それもみんなの(🛴)頭によ(🍢)みが(🍗)えって来(😫)な(♒)い(👖)わけはなかった。
(🛷)それから田(🌃)(tián )上(🍢)と校長と(🐳)の間に、二三(🚓)(sān )押(🗂)(yā )問(🈹)答があったが(🖌)、校長は同じことをくりかえし(👩)てはため息をつくだ(🛺)けで、(➡)一向らちがあかない。四人(rén )のうちで(👝)も比(😎)(bǐ )較的気(😶)短かで、ぶっきらぼうの新(xī(🌦)n )賀は、たまりか(🥖)ねたように言(yá(🌡)n )っ(🛷)た。「で(⛴)は(🛂)、その願(yuàn )書は(🐰)お返し下さい(💠)。僕た(🐼)ちで(✋)直(📅)接(jiē )知事さんに(🍕)差出(chū )しま(🌦)すから。」(🖇)すると(🏎)、校長(zhǎng )は、いきなり血(🐈)書をわし(🏜)づか(🐄)みにし(⛹)て、大あわてでそれを、(👁)かくしにつっこんだ。そしても(👋)う一度椅子から立(lì )ち上り、右手を(💅)顔(📦)のまえに(🛏)立て、まる(🚞)で(🔃)ばね仕(shì )掛(🛋)の(💻)ようにそれを左右にふった。何(🔠)か言おうとして(😎)いる(👓)らしかっ(🕠)た(🎲)が(💗)、四人(rén )の耳にはた(💯)だ「うん、うん」ときこえるだ(🏯)けだっ(🔍)た。梅(🔫)本の(🐣)言(👞)う(💿)ところでは、校(🐓)(xià(⛑)o )長(zhǎng )の鼻がもっと(🏑)烈し(🤙)く(😍)上の方(⚡)に移(💊)動した(🏨)ように見えたのは、(🛩)その(💲)時だったそうである。新(♐)賀は(👩)すっかりおこり出して(🔀)しまった。彼はそれま(🗂)でみんなの(🔩)うしろの(🔭)方(fāng )に立(lì )っていたが、いきなり(🏖)田(😱)(tián )上をつ(🈲)きのけるよ(🔼)う(🍩)にし(🔌)て校(🐬)長の机(🔹)のまえ(🧘)に寄(jì )って行(háng )き、乱(♿)(luà(📊)n )暴(🧝)に手をさし出しながら言(yán )った。「その願書(😝)はわれわれの(🚊)血でそめ(👝)たものです。それをむ(🔬)だには(🥔)出(chū(🔫) )来ま(🍋)せん。返して下さい(👤)。」校(xiào )長は、しかし(🈺)、ただやたらに手(⤴)(shǒu )を(🤛)ふっているだけだった。
「ええ(🐜)。しかし(🤗)、も(🏿)う県庁でも見ているんで(🎦)しょう(🌭)。校(xiào )長先(🐉)生が県(xiàn )庁に(📗)それをも(🎇)っ(😳)て行かれ(🐬)たそうですから(🚶)。」
「そう(🐓)ね、――」
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