(おしま(🗳)いの、あの(🐡)乱暴な打ちかたをやった(🤕)のが、(😙)自分だと(🐀)いうこ(🐭)とは、すでに先生に言(🕣)ってお(💲)いたのに、先(🥡)生は(⛔)ど(🔉)うして(🐊)そのこと(♐)をはっき(🐷)り言(yán )われないのだろう。もしそれが助手として(🕖)の自分の(🍴)立場をまもってくださる(🥗)ため(🙏)だと(🔏)し(🤶)たら、(🦄)自分はむしろ心外だ(📯)。大河もむろん心外に思っているにち(🏒)がいない。)(🧠)
かれは心の中で(🎾)強く否定した(🔇)。し(🚬)かし、否定した心(xīn )その(🚼)もの(⛑)が、やは(📆)り、(👟)ふだんの秩(zhì )序(🌇)(xù )を失った心でしかなかったのである。
「(🤲)私は、君(jun1 )らを(😡)、良心をもっ(🎾)た自主(zhǔ )的(🎆)な人(rén )間(jiān )とし(☝)てここに迎むかえた。だ(👥)か(📧)ら、かり(🆓)に君ら(🌍)自身が、君(🕢)らを機(🆎)械の(💅)ように取り(🕝)あつ(🐝)かっ(⬛)てくれとか、犬猫(🌈)いぬねこの(🎺)よ(🍏)う(😻)にな(🍻)らし(🚺)てく(🐊)れとか(📘)、(😩)私に要(🤱)(yào )求したとして(⚪)も、私には絶対にそれ(😭)がで(🛃)きない。私(🐻)(sī )は、あくまで(😰)、君(jun1 )らが人(rén )間であるこ(🕤)とを信じ、(👉)君ら(🦔)に(🤬)人間(jiā(🚷)n )とし(💡)ての行(🌔)動を期待するよ(🔝)りほかはな(🌺)いのだ(🔅)。むろん私(🎀)も(📠)、人(rén )間の世の中に、強(qiáng )制の(📱)必(🈂)(bì )要が全然ないとは思(sī )っていない。弱い人(👭)(rén )間(jiān )に(🆒)と(🚜)って(🤲)は、やはりそれが必要(yào )な(🌗)こともあるだ(🔊)ろう。時に(⛰)は、そ(⛰)れ(🔆)が弱い人間(🗾)を救う唯(wéi )一(yī )ゆいいつの方(fāng )法である(🗯)場合(📸)さえあるの(🔒)だ(⬅)。それ(🚦)は私に(🏺)もよくわかっ(🏐)てい(😉)る。し(🌨)かし(🦗)、私は(🏚)、君ら(📎)がこの塾堂の生(shēng )活(😯)にもたえないほど弱い(🚒)人(📪)間であると(🔱)は思ってい(🐩)な(🔢)い(🗽)し、また思(sī )いたくもない。だから(⏲)、私は、(🛣)君(jun1 )らが何かの(⚡)強制力(🌹)にたよるまえに、まず君ら自身(shēn )の良心にたより、人(🍡)間として(💆)、君(🤖)ら(🕠)の最善をつくしても(⏪)ら(🎛)いたいと(🈵)思(🔤)(sī )ってい(😥)るんだ(✡)。君(jun1 )ら(🚄)が、(🗽)ほんと(〽)うにその気(qì )になりさえす(📉)れ(💱)ば(💁)、少(shǎo )なくと(🌩)も、この塾(📠)堂の(😐)生活ぐら(🤦)いは、何(🙂)の強(🌯)制も(🍐)なしに(📰)運(💺)営し(🈶)ていけるだろうと、私(💟)は信(🔟)じ(🐁)ている。君ら自(✏)身(shēn )も、人間(🌰)であるからに(❎)は、その(🤑)ぐらい(♌)の自信は持ってい(🌘)ても(🥒)い(🌭)いだ(🙈)ろう。いや、持ってい(🎤)なければならな(🥢)いは(😔)ずなのだ(🥃)。も(🛋)し君らに、それだけの自信(🎄)、(🕘)――人間とし(👲)てのそ(🍂)れだけの(🏦)誇(kuā(🦇) )ほこりも持てないと(✉)する(🌤)と(📟)、私と(🌜)しては(🥦)、も(🐔)う何も言うことはな(🧛)い。明(míng )日か(🍵)らの行事(shì )計(jì )画(🌡)をたて(🦑)る(❎)ことも(👐)、(🐕)まっ(🐱)たく必(bì(🎊) )要の(⏸)ないことだ(😄)。…(😅)…どう(🚏)だ、(🆔)飯島(🚱)君、やはり強(qiáng )制(zhì )がなく(📺)てはだ(📏)めかね。」
かれは、そ(🐊)のつめた(💼)い空(🥡)気の針(zhēn )をなぎ(🖇)払はらうよう(❌)に、ば(🥫)たばたと(🤸)部(🔘)屋中にはたきをかけは(🐘)じめた。
かれには、まっ(🍸)たく(😢)自信(💏)がなかった。白(bái )鳥(niǎo )会(🔙)(huì )時代の心の修(💏)練も、友愛塾(💨)の助(zhù )手(🎗)とし(🐊)ての現(✏)(xià(📍)n )在の(🙎)信(🌇)念(😡)(niàn )も、こう(🍞)し(🚂)た場合の態(tài )度を(⏸)決定(dì(💔)ng )するには、何のたしにもならなかった。かれが(💿)これまで(💊)信奉(💌)しんぽうもし、実践(jiàn )じっせん(💮)にもつとめて来た、友愛(🗜)・正義・自主・自(🐏)律・創(chuàng )造(zào )、といったよう(🎌)な、社会生活の基(jī(🎯) )本(běn )的(🎣)(de )徳目とくも(🏦)くは、今(😺)(jī(Ⓜ)n )のかれには、全(🏊)く力(🐺)のない、空(🌰)(kōng )疎(🚷)(shū(🕴) )くうそ(🍎)な言葉(yè )の羅列られ(👢)つでしかなか(💪)った。そしてそ(🥍)こに気(qì )がつく(😖)と、かれはい(🤨)よいようろたえた。
塾(🦋)(shú )生たち(🕵)は、かるくとじ(📕)たま(🤦)ぶ(🔣)たをとおして、窓(chuāng )のすりガラスに(🗂)刻(🚒)々(🌕)に明るく(🍷)なって行(háng )く朝の光を感じながら、つ(📵)ぎ(🚂)の(🥥)言葉を待った(🔚)。軒端(🕛)のき(😜)ば(🌷)には、雀(🍥)(què(🕴) )がちゅんちゅんと、(✉)間をおい(🌂)て鳴きかわ(🐹)している。
「うらまれやしません(🐂)か。」
「僕(pú )も(🙄)そう思っ(🤕)て、(🥦)わざわざ廊下に出て見たんですが、当(dāng )番(fān )は大河(😐)君だっ(🎵)たんです。」
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