(🍨)桜(🤬)井(jǐng )先生の奥(🖲)さん(🉑)は庭づ(👪)たいに隣(🏭)の家の方(fāng )から廻って来た高(🏫)(gā(🍙)o )瀬(⛅)(lài )に(🕴)尋ね(🐤)た(🏺)。奥(ào )さ(🌋)んは縁(🚫)側(cè )のところ(❔)に出(🖊)て(🌞)、(🍄)子(🛵)供に(👈)鶏を見せていた。
線(👭)路(lù(🙉) )側わきの柵(shān )について先へ歩いて行く広(👕)岡学(🕤)(xué )士(🚞)の後姿も見えた。
生(shēng )徒も大抵帰って行った。音吉(🈳)が独り残(🌵)って教室々々を掃除する音は余(👼)計に周(🤷)囲まわりを(😊)ヒッソリとさせ(🕖)た。音(yīn )吉(jí )の妻(🚺)は(🤬)子供を背負(📓)お(🤷)ぶいながら夫の手(shǒu )伝(🎀)いに来て、門(mén )に近(🚓)い教(jiā(👵)o )室の内で働(🤳)(dòng )いていた。
学士は「ウン、高(🌆)(gāo )瀬君か」(🕎)と(🕵)いう顔(⏫)付で、店頭みせさきの土間に居る(㊗)稼(jià )かせぎ人(🛍)らしい内儀(🐿)かみさ(🦒)んの側(cè )へ行った。
翌朝高瀬は(🥕)塾へ(👪)出ようとし(🎐)て、例のよ(🚹)うに鉄(🏑)道(🚊)の踏切(qiē )のところへ出た。線路を渡って行く塾の生(🗼)徒なども(😵)あ(⛄)っ(🐞)た。丁(dī(😪)ng )度そ(🎇)こで与(😄)(yǔ )良町よらま(🔰)ちの方か(🙉)らやって来る(🚃)子(❤)安に逢った。毎時いつも言(⏰)い(👤)合せたように(⚽)皆な(🙎)の落合うとこ(🛅)ろだ。高瀬(lài )は子安を待(dài )合せ(🔞)て、一諸に塾(shú(🥗) )の方へ(🐂)歩いた。
奥さ(🎨)ん(👋)は子供衆の(⛷)方(🛩)にまで(⚪)気を(🎫)配(pè(💀)i )りな(🕊)がら、
彼は持っ(🤰)て来(lái )た(⛰)馬(🧐)鈴薯の種を植(💢)(zhí )えて見せ、猶なお、(📃)葱苗ねぎ(🛄)な(✌)えの(🚖)植え方まで教え(🍯)た(🚰)。
「髪(fā )でも刈って被入いら(📴)っし(🉑)たら」
「先(xiān )生、虫じゃ(🎇)いけません(🛏)か」
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