「ええ。しかし、もう県(👓)庁でも見ているんでしょう。校長(💩)(zhǎng )先(xiān )生(shēng )が県(xià(🌅)n )庁にそ(👍)れを(💸)も(🆙)って行かれた(🧠)そうで(♎)すから。」
四(sì )人がこも(🎈)ごも語ったと(🌮)ころを綜(zōng )合(hé )すると(📰)、(🆓)こ(🛅)うである。――
次(cì )郎(🔫)は、それでも(👿)一心(xīn )に彼(🗝)の(🦓)顔を見(👸)つめていたが(⛩)、急に、何(hé )と思(🉑)っ(🛏)たか、くるり(🍂)と向きをか(🚉)え、彼(🤝)を(🧘)置き(🐼)去りにして(🐏)、すたすたと歩き(🎞)出した。
(👈)彼は、しか(🙌)し、それからも、校内を(🌓)方(fāng )々歩きまわって、上(📴)(shàng )級(💏)の生(📮)徒たちが幾人(rén )かかたま(⛱)って話しているのを見つ(🤷)け(🍽)て(➗)は、その仲間(jiā(📆)n )に(😿)入(🌞)り、(😤)それとなくストライキを(🌑)煽(🐠)動するよ(✌)う(🎉)なことを言ったり、次郎(🚯)をけなしたりすること(♿)を(🤝)忘(🔫)れなかっ(😻)た(🤞)。
「失敬だと(🍽)は思わんのか(🕟)。」
徹太(👎)郎はきき終(😮)っ(🔠)て、
馬田は、左(🌟)肩をまえにつき出(chū )し、両肱(🧦)を(🎩)い(💤)からせ(👮)ながら、次郎(🤮)の方によって来た。帽(mào )子(zǐ(😠) )はやはり右(yò(🛸)u )手(♉)にわし(👁)づ(🛶)かみ(🎙)にしたままであ(🔚)る(🏪)。
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