父とうさん(🤑)はこの少年(💜)せうねんの讀本とくほ(💖)んを(📐)書かかうと思(🕥)お(🏭)もひ立(🦑)たつた(👯)頃ころに、(🍀)別(bié )べつにつ(🍉)くつて置おいたお話(🧀)はなしが(♟)一つあります。それ(🖤)は『(🤬)兄弟き(🌁)やうだい(👩)』(🎎)のお話はなしです。そ(🧥)れを(♐)この本ほんの後(hòu )のちに添そへようと思おもひ(🦄)ます。
過(⛎)去を振(zhè(🌰)n )り返って見ると、今(jīn )の私がどうにか不自(zì )由も(🛎)せずに子(zǐ )供らを(🆗)養っ(🚫)て(🧘)行けると(👃)いうだけで(📠)も、不思議なくら(🥚)いである。あの子供(🎾)らの母(mǔ )かあ(📶)さんの時代のことを(🐩)思うと、(🍛)今の借家ずま(❓)いで(🎦)も私には(🍁)過ぎた(🉐)ものだ。
「まあ(😌)、とうさんについて来(💾)(lái )て見ればわかる(➖)。きょ(🥫)うは(📺)お前(qiá(🐟)n )たちに分(fèn )けてくれるものが(🤪)ある。」
その時(🔜)になっ(💔)て見る(📶)と、太(tài )郎はすで(❔)に郷(🏖)里のほうの新(🔒)しい農(🐜)家(jiā )に落(🐰)ちつい(🍸)て、その年の(🎮)耕(😿)作のし(🤔)たくを始めかけていたし、次郎(láng )はゆっくり構え(👑)ながら、持(chí )って生まれた画家の気質を延ばそうとしていた。三郎はまた三(💿)(sān )郎(láng )で、出足の早い友だち仲(🏪)間(jiā(🏊)n )と一緒に、新派の美術(shù(📔) )の方面から、都(🌋)(dō(🌞)u )会のプロ(🍳)レタ(🐋)リア(🙇)の道(🚳)を踏(📖)(tà )もうとしていた(😨)。三(sān )人が三(🖐)(sān )人(🖨)、(📆)思(🖤)い(🎇)思いの方向を執って、同じ時代を歩(🎥)も(🏙)うとして(🚻)い(😥)た。末子は(🖕)、と見ると、こ(🐧)れもす(🤤)でに(🎖)学校の第(📻)(dì )三学(xué )年を終わ(🔬)り(♊)かけて、(🈲)日ご(🏮)ろ好きな裁(cá(🕥)i )縫(fé(🔏)ng )や手芸なぞ(🍁)に残る一(🍐)学年(nián )の生(💩)お(🌓)い(🕦)先を競おうと(📰)し(🥌)てい(🏪)た。この四人の兄(😝)妹き(🗃)ょうだいに、どう金を(🆓)分け(⏮)た(🎙)ものかということになる(🎚)と、私(sī )は(🗺)その分け方(💝)に迷(🙉)った。
とお猿さるさんに(🚚)話は(🕌)な(🐷)して聞きかせました。
私たちの(🐧)家の婆(pó )ば(🚺)あやは、そ(👝)ういう時(shí )の私(📍)の態(🌤)度を見る(🐰)と、い(🏖)つで(📚)も(➰)憤慨した。毎(měi )月働(dòng )い(⬇)て(♍)も十(📒)(shí )八(bā(🙂) )円の(🏅)給金(🚖)にしかならないと言いたげなこ(📤)の婆(pó )やは、見ず(🚴)知らずの若者が私(🐾)の(🌙)ところ(🚨)から(🥖)持って行く(🏚)一円、二円(yán )の金を見のがさなか(💟)った。
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