(🍜)学(📗)(xué(🕶) )士は半ば独(🏊)語ひ(🖊)と(🙆)りごと(🏰)のように言(yá(🤽)n )った(🗡)。
「宅(zhái )じゃ(🤨)この通(tōng )り朝顔(🤝)狂あさがお(🆎)きち(😓)がいですか(🍮)ら、小(🚸)諸(🌲)へ来るが(👜)早(zǎ(🌴)o )いか直ぐに庭中朝(cháo )顔鉢に(🗯)しちま(💢)いまし(🍃)た――こ(🛤)の棚は音さ(😖)んが来て造っ(🌵)て(🦂)くれ(🥥)ましたよ――(🐤)まあこんな好(🍠)い棚を――」(🔽)
こうな(💆)る(👬)と教員室も大(dà(🦔) )分(🎭)賑(zhè(🐈)n )にぎやかに成(👾)(chéng )った。桜井先生(😮)はまだ壮年の輝きを(🤲)失わない(🕣)眼(🎱)付(fù(🤾) )で、(🔧)大きな火(🌖)鉢を前に控えて、盛んに話す。正木大尉(wèi )は正木(👼)大(🉑)尉(😲)(wèi )で(✂)強い香のする刻煙草(💏)きざみたばこを巻(💘)きなが(🛂)ら、よく(🌺)「軍(jun1 )隊に居た時分」を持ち出す。時に(🥁)は(😤)、音吉が鈴を振鳴(🔩)(míng )しても、まだ皆な火鉢の(🎴)側(cè )に話(🕍)し込む(🏧)という風(fēng )であった。
「御覧なさい、御城の周囲まわりにはいよいよ滅亡の時期が(😠)やっ(🚾)て来ました(🎨)よ…(🚮)…これで二三年前まで(🧠)は(🌌)、川へ行って見(📨)ても鮎あゆやハヤ(鮠)が捕れたもので(🃏)サ。いくら居なくな(🛬)ったと言っても(💠)、(🤼)ま(🦁)だそ(👿)れでも二三(🚌)(sān )年前(🏯)ま(🕳)では(👖)居(jū )ま(🌟)した……(😤)この節(jiē )はも(🏼)う魚(🎊)も居(jū(🚵) )ません……こ(🧓)の松林な(😦)どは、(💠)へ(🐶)えも(👫)う、疾とっくに人(rén )手に渡(📓)っています……」
子安(ān )と(🏩)いう新(🌶)教(🔀)員も、高(🍔)(gā(❔)o )瀬(lài )が東京へ(📈)行った序(🔱)つい(🕎)で(⛷)に頼ん(⛓)で来た(🍣)。子(zǐ )安は(🤶)、高瀬も逢ったこ(👊)とが(🐻)無(🕞)(wú )い(🎩)。人(rén )の紹介(jiè )だ。塾で(🚨)は(🕋)どんな新教員(😭)が(👚)来(💢)るかと(🔅)皆な待ち(🚴)受(shòu )けた。子(zǐ )安が着(🚮)い(🏣)て見ると案(àn )外(wài )心易(yì(☕) )やす(🎦)い(🕌)、少壮とし(👦)わかな学(xué )者だ。
先(🐦)生(🍎)は思(📲)いやるように(🦔)、
「宅(zhái )じゃこの(🍗)通り(🌂)朝顔狂あさがおきちが(🚸)いですから、小諸へ来(🚴)るが早い(🦐)か直ぐに庭中朝顔鉢(bō )にしちまいました――(⏭)この棚(péng )は音さ(🙇)んが来て造って(🍙)くれましたよ――まあこんな好(hǎo )い(👰)棚(🕔)を―(🔼)―」
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