「僕、(🧖)馬田と同(tóng )じクラスですから、毎日(rì(🏨) )いっしょに帰(guī )ろうと思えば帰れ(✝)るんです。」
次郎は感激(🐑)(jī )と失望の旋風せんぷうの(🚞)中に、やっと身をささ(🏹)え(💲)ているだけ(😯)だった。あふれて来る涙が(🔆)膝(📒)の上に(🚏)つっぱ(🏌)った腕をす(⚪)べっ(🧒)て、ま(🎌)だらに(🐂)縁板を(✡)ぬらした。
「それはそう(😳)と――(🧀)」
校長室にお(🔅)ける会(huì )見(🍽)の様子は、あとで四(🌸)人が――(🚡)と(💦)言(🕗)(yán )っても平(píng )尾(💊)はあまりし(🐽)ゃべ(💛)らな(🥪)かったが(🦔)――みんなに(✊)話したと(✖)ころによると、かな(🌨)り悲哀感をそそるものだっ(🌙)たらしい(😫)。元(yuán )来花山(📃)校(🌿)長の鼻は、(🗿)馬田が次郎のうちで言っ(⛲)た(🍧)ように、実際いかにもち(🔅)ょっぴり(🥦)してい(➡)る。恰(qià )好だけは、美人の(🌄)鼻とい(🦊)ってもいいほどととのっている(🎌)のだが(🐳)、顔の面積に(✅)比較して(🕠)、そ(🎣)れがあま(🌖)りにも小さ(㊙)すぎるのである。血(🤢)色(sè )のわるい、それでいていや(🌁)に(🌔)つる(🕤)つる光っている(🏎)だ(🌜)だっ広い顔のまん(🚼)な(🤡)か(📀)に(🚌)、つつましす(👛)ぎるほど(🚣)つつま(💦)しく、(🍃)そしてそれ故に安定(🚖)しすぎるほど安定して(💹)く(⛪)っつい(🥊)てい(🏴)るその鼻を、校長就任(🦎)の(🛌)その日以(🔫)来、(🚡)生徒た(🗣)ち(➕)は「ピラミッド遠望」と呼んで鑑賞している(🚕)の(✍)である(🚀)が(😏)、それ(🔵)は(😣)決して的(de )はず(👂)れの形容(🎂)だとはいえない。生徒(🌃)間(jiān )に、それほど安定した印象(🙋)をあたえて(👕)い(🕓)る(🕗)そ(🎹)の鼻(bí )が、血(🏤)書(shū(🔯) )を差出した(🔏)瞬間、ぴく(🏥)りと(🐟)動き(👁)、(🏫)しかも多(duō(🏫) )少額(é(🎷) )の方(🤠)にずれた(📭)ように(🎾)感じられたという(🚴)の(🕠)だから(🕛)、およそ、(🐴)その場(🚫)の光景が察しられるであろう。
徹(👚)(chè )太郎(♋)(láng )は大して気にもとめないような調(👩)(diào )子で(🌜)た(🌛)ず(😌)ねた。道江(💴)は(⤵)顔を赤らめて(📥)ぐずぐずしている。
「あたし、(🍀)こわ(🐖)いわ(🌩)。」
「朝(chá(🤲)o )倉先生にお別(🔇)れするから(🕦)かい(🍱)。」
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