「面白くないな(🆔)あ。」
二三 蝗の首(🏫)(shǒu )
(🚤)次郎はまごつきなが(🚋)らも、と(⚽)っさにそんな照れかくしを言うことが出来た。そ(🎠)して、言(yán )って(👨)し(📏)まう(📀)と、不(bú )思議(yì )に彼の(📉)いつもの横着さが(🙃)甦って(⬇)来(😌)た。
(💱)次郎(🐕)は、恭一(yī )や俊三と一緒に(🍡)、その後(hòu )につい(⏫)て(⬅)廻っ(🈷)たが、人(👁)数の多(🎷)い(🐝)わりに、いや(🎾)に(👢)静(🚬)粛だっ(👚)た(💤)。みしりみしり(⬅)畳を(💉)ふむ音(🌈)と、(🥨)おりおり老(💽)人た(🥉)ちの口か(♋)ら洩れる(🈸)念(😼)仏の声(shēng )とが、陰(yīn )気な(😂)調(dià(🏺)o )和(hé )を(🐙)保(😅)(bǎo )って、次(⛴)(cì )郎の耳にしみ(🔩)た。
そのうちに(🖍)、ふと(🍻)、階(🖲)下で人(rén )々のざわめく(⚡)気(qì(⛵) )配(🤔)がし出した。
次(💶)郎(🍌)(láng )は、さっき(🥅)新校(xiào )舎の廊下を、忙(😔)しそうに走(zǒ(🥡)u )りまわ(🧐)ってい(🌄)た背(🏋)(bèi )の低い、小倉服(🏈)を着た四十恰(🛒)(qià )好(hǎ(🍮)o )の(🦏)男(🌚)を(🚐)思(😸)いだ(🖇)して、あ(⛄)れが(〰)小使(shǐ )だ(🔗)な(🎄)と思った。同時に、(🧣)今まで楽しみ(😎)に(🕑)し(🙋)ていた(👔)新(🎤)校舎(🍟)が、急(🚴)に呪の(🥊)ろわしいもののよう(🕎)に思わ(🎐)れ(🕘)出(👍)した(⛷)。
「(😀)だって、校番(👩)がいなくてもいいのかい。」
みん(🍆)なは列をくず(🕵)して、がや(🤜)がや言(🛫)い出した。それからしばらくの間(🌬)、(🐉)彼らと次郎(láng )との間に論戦(zhàn )が交された。彼(🛍)(bǐ )らは、(😿)あんな破(pò(🗼) )れかかった学校(☕)なん(📙)かつまらない、と言(🍊)った。次郎(láng )は、(⏬)空(kōng )家になった校(xiào )舎の(👚)中(zhōng )であばれるのは面白い、と(🍣)言った。議論は容易に決しなか(🧡)った。
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