「うむ、うまくやれよ、金(🚥)持ちの学(👽)(xué )校に負けちゃ貧(💚)乏(fá )人(✳)の顔(yá )に(🕓)かかわら(🕖)あ[#「(🐜)かかわらあ」は底(🍊)本では「か(🚚)からあ」]」(💩)
だがかれはすぐ(😤)に考えなおした。
「(✉)モクネンジンやあい」
「い(😶)やいや、ぼく(🌐)のお情(qíng )けの球を打って喜(xǐ )ぶ青木で(🏨)はない、そんな(🚈)ことはかえって青木を(🤴)侮辱(rǔ )ぶじょくしかつ学校(🎬)と野球道を(🤫)侮辱(🙋)(rǔ(Ⓜ) )するものだ」
(🔼)見物人(⭕)は立ち(😂)あ(😇)が(🔤)っ(🍗)て(🤚)その方(fāng )を見(🤒)やっ(🥫)た(🚬)、同時に「わあッ」という笑声が(😧)一度(dù )に起こった。
(😛)光(😿)一の真(🤭)(zhēn )剣(🚲)な態度(🌴)は一(yī )同(tó(🎱)ng )の心(🏔)を(🍓)動(🕕)(dòng )かし(💗)た。
「そ(🤢)れはぼ(🚴)くもよくな(🥩)いと思(🛒)う、しかしそん(🏊)なことは(〽)忠告ですむことだ、一(📀)度忠告して(🧘)き(🕴)かなかった(🐜)らそのときに第二(🕊)(èr )の方法を(🧣)考えようじゃないか、ぼくは生蕃せい(⬆)ばんの(📵)こ(💣)とでこりた、生蕃(fān )は決(jué )して悪いやつじゃなかっ(🍐)た、だがあ(💞)の(😋)とき諸君がぼく(🌧)に(🍺)同情(qíng )して生蕃(fā(✖)n )を根(gē(👸)n )底(🛺)か(🚫)らにく(🔨)ん(🙎)だ、そのために彼はふたたび学(🥨)(xué )校へくることが(❌)できなくなった、ぼくはい(🔑)つもそれを思うと、われわれは(⛷)感(🕥)情(qíng )に(💻)激げきした(🍵)ためにひとりの(📽)有為(wéi )ゆ(😞)うい(🤓)の青(🌼)(qīng )年を社会(🗃)(huì )から葬(💫)ほうむるこ(🕎)とに(🕵)な(🥄)っ(🎪)たことが実に残念でた(⏺)ま(🚻)らん、人を罰するには慎重し(🕸)んちょうに(🐝)考えな(🗜)ければならん、そうじゃない(💩)か」
「ばかいえ(🗾)、きみはたし(✂)かに勝(👲)てる(🏣)のに勝(🌑)た(🌮)ずに(🥑)いるん(🎖)だ」
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