学士(🧢)は一番(fān )弱(ruò )い(🙏)弓(gōng )をひいた(📋)が、熱心でよ(😇)く当るように成(chéng )った。的も自分(⬇)で張っ(🙄)たの(🏞)を持(🌥)って来て、掛け替えに行(🐇)った。
この(👛)半(🔊)ば家庭のような学(xué )校から、高(🥙)瀬は自(zì(📜) )分の(⏰)家(jiā(⬜) )の方へ帰って行(😣)くと、頼んで(🤧)置い(🦁)た鍬(🐣)(qiāo )くわが届いて(😖)い(⏲)た。塾で体操の(🖋)教師をしている小山が届けてくれた(✊)。小山(🍶)の家は町の鍛冶か(🔛)じ屋(💟)だ(🚧)。チ(🍡)ョン髷(🧝)まげを結(jié )った阿爺(🔲)お(🍧)とっさんが(⛺)鍛うって(🤥)くれたのだ。高瀬(lài )はそ(🦗)の鉄の目(mù )方の可成かなり(📿)あるガッシリ(🌻)とし(😦)た柄のつ(🐛)いた(🍤)鍬を(🤐)提げて、(🐒)家(jiā )の裏に借り(♟)て置い(🌂)た(🐠)畠(🌺)の方へ行(🕴)った(🕸)。
五月(🏘)の(🙎)町裏ら(✏)しい(😧)夜は次第(dì )に更ふけ(⛔)て行った。お島(🍜)の(🚷)許(xǔ )もとへ(🧙)手(shǒ(🕰)u )習に通って(🐹)来る近所(suǒ )の娘(📿)達も、提灯(🤡)ちょうち(⌛)んをつけて帰(🤔)って行(háng )った。四辺(⬆)(fǎ(😢)n )あたりには早く戸(hù )を閉めて寝(qǐ(⬆)n )る家も多い。沈(shěn )まり(🙍)返(🥫)った屋(😑)外そ(🦕)との方(fā(🦗)ng )で、(🗃)高瀬の(🔑)家のも(🔁)の(🍗)は誰(shuí(🖤) )の声とは一(🚾)(yī )寸見(🏩)当のつかない呼声(shēng )を聞(wén )きつけた。
「しかし、(🚔)高瀬君、どうしてこんなに御懇意にするように成っ(🥘)たかと(♑)思うようですネ…(🐮)…貴(guì )方(fā(🐃)ng )のところでも、(💁)今(🚢)、お子さんはお二人か……(🐿)実(⬆)(shí )際(🌆)、子(🍺)供は骨が折れま(🤝)すよ。お二(🦏)人位の時はまだそれでも宜(yí )よう御座んす。私(sī )共を御(yù )覧(lǎn )なさ(🚢)い、あの通(tōng )り(🚉)ウジャウ(🔄)ジャ(♊)居(🦄)るんです(🐺)からネ……(🗽)加おまけに、(💀)大飯食おおめ(☕)しぐらいばか(🐩)り(📭)揃そろっ(🤱)ていて」と言(yán )いかけて、学士(💇)(shì )は思い出したように(🐺)笑って、「まさか、子(🦕)(zǐ )供に向(🛃)(xiàng )って、そん(🐍)なに食(📼)うな、三杯(🌱)位(🌩)にして控(kòng )えて(🎽)置(🔹)け(📏)なんて、(😙)親の身としては言えませんからナ……(👝)」
包み隠(yǐn )しの無い話は(🐭)高瀬を(🐏)笑わ(📝)せた。学士は更(🏴)に(😕)、
翌朝高瀬は塾へ出(chū )よ(😬)う(🤱)として、(👄)例(👶)のように鉄道(🐙)の踏切のと(⛎)ころへ出た。線(🥞)(xiàn )路(lù(🥠) )を渡(dù )っ(🐖)て(🔏)行く塾の生徒(tú )など(😢)も(⛓)あった。丁度そこで与(🍦)良町よらまちの方からや(🌖)って来(👝)(lái )る子安に逢った。毎時いつも言い合せたよ(🍖)うに皆なの落合うとこ(🥒)ろだ。高(🈴)(gā(🏤)o )瀬は子(🕸)(zǐ )安を(😕)待合せて、一諸に(📼)塾(🆙)の方へ歩(👄)い(🛤)た。
先(🌯)生(🏚)は思(sī(❄) )いやるように、
包(😨)み(🔣)隠(yǐn )しの無い話は(😳)高(🚔)瀬を笑わせ(🍚)た(🕵)。学(🗝)士は(📬)更に(🚓)、
と学士は今までにない忸(niǔ )々(😽)な(👛)れなれしい調子(zǐ )で話し掛(🎆)けて、高瀬と(🐔)一緒(xù )に(🌇)石垣(yuán )側わきの段々を(🐩)貧し(🚟)い裏(🙃)町の方へ降り(🔱)た。
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