いまかれは臍下せいかに気をし(🗽)ずめ(🏼)、先生(shē(💲)ng )のバットをさげて立ったとき(🤨)、はじめて(🏏)野(🤯)球の意(yì )義がわか(👒)った。
(🎉)実(🎻)際それは師範(fàn )生徒からでたうわさであ(🐳)る、(❤)師(shī(🏇) )範生徒(🏗)は中(🥄)学(🔡)生に(🈺)くらべると学資(🐳)(zī )も少(🤰)ないし(🐆)、また富め(👮)る父兄を(🎆)もたぬところからなにかにつけ(🎥)て不自(zì )由(yóu )勝ちで(🎚)ある、(🚿)それに反して中(zhōng )学生は(🤣)多くは相(🍷)当の(📭)資産(🧑)(chǎn )あ(🗯)る家の子(zǐ )であ(🚱)る、か(🚶)れ(💠)ら(🐕)は自由にぜ(📙)いたくなシャツを(🐨)買(mǎ(🎩)i )い、ハイカラな文房具を用(🤽)い、活動(dòng )や芝居な(🐛)どを見(jiàn )物し、(🔲)洋(yáng )食屋(wū )へも出入りす(📧)る(⏪)、(🕜)そう(🌇)させることを不純だと(🛫)思(🍍)(sī )わない父(🔣)(fù )兄が多(duō )いので(🐾)ある。
「じゃ(🔬)お(🔢)らあ教えてやるべえ」と善兵衛はい(🗺)っ(🍏)た。
一同(tó(🥔)ng )は練(🖌)習をおわって汗(🈵)(hàn )をふいた。
いま(🐎)かれは臍(🔭)下せ(🔛)いか(📿)に(⛴)気を(🙏)しず(🏡)め、先生(⛪)(shēng )のバット(📼)をさ(🦔)げて立ったとき、はじめて野球の意(👗)義がわかった。
一(💘)同ははだ(👘)かになった。
「(🥅)わ(⛳)かった(💜)か(🙃)」
元来晴れの戦場に(📡)おけるノックには(🕓)一種(🌤)(zhǒng )の秘訣ひ(🐡)けつがあ(⛳)る(❇)、それは(🦈)難球を打ってやらぬこ(🔊)とである、だれでも取れるよう(🚘)な球を打って(🤑)や(🥗)れば過失(😑)がない、過失が(🐢)な(🍢)け(🚶)れば気(qì )が(🚨)お(📥)ちつく、特(✉)(tè )に試(📣)合にな(📵)れぬチーム(😿)に対(duì )して(🥤)はノッカーはよほど寛大に手心(🅰)せねばい(💃)たずらに選手(shǒu )をあがら(👸)してし(🏒)まうおそれが(🛰)ある(🍍)。
「そ(🏮)れは(🐕)最初からわかってる」(⚓)と先生がい(🦏)った、そうして(😏)「ボールをやる(🤚)と同じ気(👪)持(😰)(chí )ちで学(xué )問をすれば(🙂)天(tiān )下の(🚨)大選手になれる」とつけくわえた(🤮)。
「見ろ! (📮)あ(👤)の手(👃)(shǒ(🗂)u )塚て(🍩)えやつ(📱)はいまに大(👳)(dà )変(💘)なミスを(🤮)やるぞ、見物人に(😓)賞ほ(🕴)め(📑)られることばかり(🚽)を考えて(📟)るからね(🎫)」
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025