大河は、(🗄)あ(🌄)き(❄)れたように、その手ぶり(👅)を見つめて立っ(🙌)ていた。次郎(🍱)は、(👯)しかし、それ(🤹)に(🔻)は気(🚞)づ(🧘)かす、お(📩)なじ乱(🛍)暴(💣)(bào )な調子で、つづ(🍺)けざまに三四十(shí )も打つと、急(jí )にぴたりと手をやすめ(🌼)た。そして、(🏰)半(👆)(bàn )ば笑(📘)(xià(👎)o )いな(✖)がら、言(yá(🙄)n )った。
それか(🦃)ら、朝倉(Ⓜ)先生は(〰)、何かおか(🐢)しそうに(🕺)ひとりで笑(♐)(xiào )っていたが、
朝倉(cāng )先生は、しか(😒)し(🐇)、どんな(🥠)悪(è )い状態があ(👔)らわれて来ても、(🏖)すぐそ(🔻)の場で(🔠)それを非(fēi )難することがなか(🔻)った。すべて(🏹)をいちおう成(☕)(ché(🌽)ng )り(🛌)行きに(🧗)まかせ、(📸)行(⏬)くところ(🛋)ま(🍏)で行(🥄)かせておいて(🌖)、あ(⏫)とで、―(🍷)―た(⏫)と(😉)え(🌫)ば(🗿)食後の(🏎)雑(🐒)談(tán )や、(🌯)夜の集(jí(🐥) )まりなどの際(jì )に、(🤨)――(📫)それを話(⛴)(huà )題にして、みんなと(💇)いっしょに、(🧞)その原因結果(guǒ )をこ(🦈)まかに究明し、その究明をとおして、共(gòng )同生活の基(jī )準(zhǔn )になるよ(🚧)うな原則的(de )なものを探(🐚)求(🔭)する、(🔨)とい(🔻)ったふうだったの(😜)であ(🤥)る。
「そうい(👞)うと、ゆうべ(🏁)の(🍔)室(shì )長選(✂)挙も何だか(📍)変(⌛)(biàn )だったぜ。」
た(🌉)だ(🎐)、(⏭)組(zǔ )織に関(wā(🦍)n )するこ(🎲)とで、室編(😳)成のほかに、生(shēng )活内(🛃)容の面から、いろい(🚙)ろ(🙎)の(🤧)部(bù )が(🍟)設(💜)けてあ(📦)り、全員が期間中に、一度はどの部の仕(💈)(shì(⚫) )事も体(tǐ )験するという(🏓)仕組みになっ(🍊)ていたので、その運営(👯)の方法や、人員(yuá(🆓)n )の割(gē )り(🗽)当(🌙)てな(🔼)どに(🐏)ついて、いろい(😑)ろ(📧)の質(zhì )問が出、その説(👀)明(míng )に大部(bù )分の時(🥧)間(jiān )がついやされた(🎍)のであった。
(🆎)間もな(🍮)く、侍僧(sēng )に伴(bàn )ともなわ(🏴)れて、一人の(🗑)つ(🈵)つましやかな小(xiǎo )僧がはい(📞)って来た。和尚は慈愛じあ(📝)いにみちた眼で、小(🍊)(xiǎo )僧(🍫)(sēng )を見(⛳)ながらた(🎃)ず(😔)ねた。
そ(🎫)して、そ(🐉)の(㊗)まま(🍑)、(🛎)すこ(🚱)しも調子(🍗)を(😂)か(🐵)えない(🌤)で(🎥)、また槌をふ(🤢)るいつづけた(🕤)。
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