子(🥦)(zǐ )安は(🥫)心か(🦏)ら出(chū )た声で快活に笑(🤮)った。「まるで、ゴツ(⬅)ゴツした岩(yán )みたような連中(zhō(🔬)ng )ばかり(🏵)だ(🚑)」(🚒)と(🥡)彼は附(🌬)添(tiān )つ(🤽)けた(🥓)し(🐺)た。
子(zǐ )安という(♐)新教員も、高瀬が東京へ行った序ついでに頼(lài )ん(💮)で(🤰)来(🌉)た。子(zǐ )安は(✡)、(🐙)高瀬も逢ったことが無い。人(🛵)の紹介(🚥)だ。塾ではどん(🗒)な(🍦)新教員が来(📲)るかと(🛎)皆な待ち受けた。子(zǐ(👺) )安が着いて見ると案外(wài )心(xīn )易(yì )やすい、少壮とし(🈸)わかな学者(💿)だ。
(🤖)休みの(🥡)時間毎に、(📷)高瀬(lài )は窓へ行っ(🔏)た。極(🦍)く(💇)幼(yòu )少(🐤)おさない時(🏮)の(🕧)記憶が彼の胸に浮んで来(🔰)た(🧞)。彼は(🍺)自分(📌)もまた髪を長(zhǎng )くし、手造りに(🚜)し(🚿)た藁わら(🏯)の(🥫)草履を(👥)穿(😮)い(🙍)ていたような田(tián )舎の少(shǎo )年(nián )であったこと(😼)を(🛠)思出(chū )した(👤)。河(hé )へ抄すく(🚞)いに行った鰍(⏯)かじかを思(➖)出した(🏩)。榎え(💪)の(🎺)樹(shù )き(🚄)の下で橿鳥かし(💣)どり(🙉)が(😱)落(luò )して行った青い(⭐)斑ふの入った羽(yǔ )を拾っ(😛)たこと(🤔)を思出した。栗の樹(shù )に居た虫を思出(🕵)した。そ(👘)の虫を踏み潰つぶして、緑(lù )色に流(📥)(liú )れる血から糸を取(🔽)り、(💍)酢す(🔝)に(🚫)漬(zì )け、引(📦)き延ばし、乾し固め、それで魚を(🎾)釣ったことを思出した。彼は又、生(shēng )きた蛙を捕つかまえ(🍈)て、皮を剥はぎ、逆さに(🕴)棒(🏆)に(🌛)差し、蛙の肉の一片ひ(😯)ときれに(🤤)紙を添(🌯)えて餌えさをさがしに来る蜂(fē(😩)ng )はちに与え(🍀)、そんなことをし(🧛)て(🐟)蜂の巣(cháo )の(🚔)在所ありかを(🍗)知っ(📿)たことを思出し(🌜)た。彼は(💂)都(🌱)会(huì )の人(🌷)(rén )の知らない蜂の子の(🥖)ようなもの(🛩)を好んで食ったば(🛒)かりでな(🅱)く、田圃(📴)側に葉を垂れている「すいこぎ」、虎杖いたど(👺)り、それ(🚛)か(💍)ら「すい(🌈)葉」と(⬜)いう(🌎)木(mù(🕯) )の葉で食べら(🚦)れる(🧐)のを生(💫)でムシャムシャ食ったことを思(🕷)出した(🍹)。
不思議な(🏺)風(📈)体ふ(🏄)うていの(💧)百(bǎi )姓(🔆)が出来(🐣)(lá(⭐)i )上った(🤷)。高瀬(lài )は頬(🎨)冠ほ(💱)おかぶり、尻(🈚)端折(🧘)し(💄)りはしょりで、股引ももひき(🛎)も穿(🎹)いてい(🍨)ない。それに素足(zú )だ(🈯)。柵さ(🍤)く(🍨)の外を行く人(🎛)はクスクス笑って通った。とは言え(🐲)高瀬は関わず(😄)働(dò(🌶)ng )き始(🆕)めた。掘(🍄)起した土(tǔ(🗃) )の中か(🥘)らは、どう(🕉)かすると可憐かれ(🕓)んな穎割葉(yè )かいわればが李(lǐ )すももの種について出(🕌)て来る(🔏)。彼(✒)(bǐ(😵) )は地(dì )から直接じかに身体へ(🦒)伝わる言い難い快(🙈)(kuà(😜)i )感(❤)を覚(jiào )えた。時には畠(tián )の土を取って、(🤪)そ(🍐)れを自(zì )分(〽)の脚あし(😨)の弱(🥧)い皮膚に擦こす(🥜)り(🎊)着(zhe )けた。
こ(🐟)んな話(huà )を(🈷)して(🎪)も、時は楽(🕺)し(🏂)く過ぎ(🏒)た。
「(🏍)子安君は(🤛)ナ(🐏)カナカ好(🎾)い(🕠)身体です(🛢)ネ――」
と(🤙)窓(💵)の方を見る生徒も(🚩)ある。庭(tíng )に出(🌖)た青年は桜の(🌎)枝の蔭を尋ね廻っていたが(🌟)、(🎚)間もなく戻って来て、捕えたものを学(✂)(xué )士に勧(quà(🐵)n )めた。
(⏬)子安(ān )も歩(❣)き(😼)歩き、「なんで(🏐)も(🕒)あの先生が上(shàng )田(tián )から通(😬)って被(bè(🥐)i )入いらっしゃ(💲)る時分(🥂)には、大変(🍻)お酒(jiǔ )に酔って、(🙃)往来の雪の(❗)中に転がってい(💥)たことがあるな(🍅)んて―(📖)―そんな(🐆)話です(🌿)ネ(🍔)」
「そう(🈯)はいかない(👼)」
(🚇)何処で教(🤪)わると(😸)もなく(♈)、鞠子はこんなことを(🏽)覚えて来て(🍿)、眠(😨)る前に家中(👢)(zhōng )踊(🍶)(yǒ(💲)ng )って歩いた。
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