家(🏠)に帰ると、彼は何(🕐)事(shì )も(🥟)なかったような(🥤)顔(😳)を(🧟)して、すぐ(⏸)机(🌌)のまえ(🌱)に坐(zuò )っ(🍒)た。そして、懐から手(🙅)(shǒu )帳(zhàng )と蟇(má )口(kǒ(🐔)u )とを(👯)出して、(🗄)それ(📢)を抽斗ひきだ(⚪)し(🥑)に(🎳)しまいこんだが、つい今朝まで、(🤽)何(💈)かしらまだ気がかりに(🚤)な(🎺)って(🚬)いたそ(🚤)の(🤠)蟇(🐃)(má(🐓) )口(kǒ(🌂)u )も、もう全く問(🍷)題ではなくなって(🎼)いた。
「(📅)だって(🕓)、(👳)うるさい(🈸)ぜ。今(🧓)年(🤷)の五年(nián )生には、(🆎)あっさりしないのが、ずいぶんいるんだから。」
学(🙂)課(🏾)には彼は(🐦)かなり(👔)熱心だった。また、教(jiāo )科(⏳)書以外の本(běn )も毎日(rì )い(🏍)くら(🔧)かず(🏨)つ読(🐦)んだ。たいて(🤢)いは少(shǎ(🈸)o )年(🚶)(niá(🉑)n )向(🛳)きの雑誌や伝記(🍺)類だったが、恭一の本箱か(🐼)ら、美(měi )し(🍟)く装幀さ(😽)れた詩(😊)集や歌集(🦓)などを、ちょいちょ(🌚)い引きだ(⏮)して読むこともあった。むろ(🗻)んそのいず(🙆)れもが、彼(🐷)にはまだ非(🎞)常にむ(🕴)ずかしか(🐬)った(🔝)。しかし、恭(💄)一(🌕)にお(📝)りおり(👯)解釈(🤭)(shì )かいしゃくしてもらっ(😟)たりしているう(🏪)ちに、(😿)詩(🧜)や歌のこころというも(🌒)のが、いつ(🚿)と(💏)はなし(🔓)に彼の感(gǎn )情(qíng )にしみ入(rù )って(🍐)来た。そして(🐒)、時(shí )には、寝床にはい(🚳)ってから、自分で歌(🕜)を(📍)考え、(🧑)そっ(😈)と(🧤)起きあがって、それ(🏞)を(✖)手(🖕)帳に書きつけたりすること(🐼)も(🤦)あっ(🐮)た。
「かまう(👀)もんか(🛄)、これも校(xiào )風刷(💻)(shuā )新(🥁)(xī(👞)n )さっしんのため(😕)だ。」
「どうして? いいじゃないか(🎥)、(🏜)ちっとも恥(❗)ず(🥑)かしいことなんかないんだもの。」
「ふ(❎)うむ、そ(📌)うか。」
次郎が(📪)本(📒)校(🗓)舎の(❤)前(qián )まで来ると、ちょうど職員会(😨)(huì )議(👇)が終(zhōng )っ(〽)たところら(🛂)しく(📨)、先生(👢)たちが(🕑)ぞろ(🦗)ぞ(🙂)ろと玄関(wā(♉)n )から出(🛃)(chū )て来るところだ(🌡)った。彼(bǐ )は先(xiān )生たちに顔(🐔)を(⏸)見(jiàn )られるのがいや(❕)だったので、校(xiào )舎の(🗼)陰にかくれ(🗓)て、人(🐬)影の見えなく(🕌)なるの(🔩)を待つことに(🤯)した。
「う(🔬)む、新(📺)入(rù )生(🐧)(shēng )のために戦(⛺)(zhàn )うつもりだったんだね。」
「本田(tián )はどうだ。四(🌺)年生に(🤘)バックしてもら(🔆)いたいのか(🈂)。」
み(📨)んなは(🆘)愉快そうに笑った。四年生と五年生と(🐆)のそりがあわ(🎒)な(💛)いのは、(🚋)毎年(🛵)のことだが、今年の五年生には、とくべつ無茶な連中が多いので、四(🛍)年生の反感(gǎn )もそ(🎵)れ(🎌)だけ(🚕)大き(👓)いのだった。
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