「私は、大河をそんなふうに(✔)思(sī )うのは、むしろ大河に対する侮(wǔ )辱だ(🙆)という気もす(🦁)る(🙏)んだがね。」
(🏰)か(⛅)れは(🥃)、そう思(🤛)って、われ(📿)知ら(🧘)ず眼をひら(🐸)き、塾(shú )生たちの中(zhō(🐃)ng )に大河(😯)の顔をさがし(🎈)た。かれは塾(shú )生(🖼)た(🍼)ち(🚐)の静(🎏)坐(zuò )の姿勢(👞)を(🥃)直したあと、朝(cháo )倉先生(shē(💢)ng )の横に斜ななめ(⏲)向む(❎)きにすわ(⛲)っていたの(🚜)で、よく全体が見(💫)渡み(🎳)わたせたのである。
塾(🌾)生たち(🧕)の(🏤)ある者にとっ(📉)て(🌆)は、朝(cháo )倉先生(shē(⛹)ng )の(🍦)そ(🔀)うしたやり方(fāng )が、(💮)非常(cháng )に皮(🍟)肉に感じられた。
やがて(📩)先(xiān )生(shēng )は(🌏)言葉を(🌥)ついだ(😫)。
「先(🍌)生は(📌)、(📹)ぼくのや(🕣)りそこない(🌨)を、ど(🏰)う(🤢)して(⚓)あ(🏪)からさまに話してくださ(🤟)ら(✉)なかったんですか。」
遥拝がすむと、(🤘)おた(🙄)がい(👄)の朝(😑)のあいさつを(✡)かわし、そのあと、も(🖤)う一(yī )度(dù )静坐(🙁)に入(rù(🤦) )った。そ(💝)して、(🌽)それが三分も(😇)つづ(➰)い(🚺)たころ、朝倉(🧕)先(xiān )生は、自分(fè(🥇)n )も静坐(zuò )瞑(mí(🚉)ng )目(mù )めい(🚌)もく(👇)の(📮)まま、おもむろにつ(🅾)ぎの(🌤)よう(🤐)な話をした。
「新(🤳)(xī(🈲)n )参(cān )しんざんの小僧こぞうでございます(🥏)。」
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