やがて先生は言(yán )葉(yè(🎠) )を(🔆)つい(🈷)だ。
「打(dǎ )ち(☝)や(🎫)めると、それでか(🕣)えって起きることもありますが(💼)ね。」
次郎(➖)は(🏽)、(😞)その中(⬆)の「ぼ(🐀)くのほう(🎼)はたぶん変更は(🐓)あるまいと思う(🧛)が」という文句が(🐨)気(🌋)にな(🥫)った(🍲)。もし恭一(yī )だけの考えで日取りがきめら(🐗)れるもの(🦌)だったら、(🤪)そんなあいまいな(⏱)言(yá(🤬)n )いかたをするわけがない。これ(🚳)は(😭)だれかほかの人(🌐)の都合(📪)を念頭にお(💟)いてのこと(😦)らしい、(😈)も(📕)しそうだとす(🎛)ると、そ(📡)れは道江み(🥄)ちえの着(zhe )京(🔊)の日取(❤)りに(🔣)ちがいないのだ(💓)。
「私(🦈)はけさ、君らの中(zhōng )のだ(🗒)れかが打った(🧀)板木の音(🎂)(yī(🌓)n )を聞(🤖)きな(😵)がら、(⛑)ふと、こ(🕜)の(🌫)話を思い(👛)出したが、そ(🚧)れはおそらく、けさの板(🎯)木が、ここの(🌫)生活(huó )にふさわしい心(xīn )をもって(🦓)打た(👺)れていたからだと思う。君(❌)らの耳にあ(📣)の音がどう響ひびいたかは知(zhī )らない。しかし、(😫)私は、(🎏)あの音から、(🍴)この塾はじ(🥠)まって以(👃)来のゆ(🔔)たかな(📹)感(gǎ(🏽)n )じ(🕑)をうけたのだ(🆑)。じっく(🌼)りと落ちついて、すこしも軽(qī(🌚)ng )は(👨)ず(📇)みなところのな(🕥)い、(🚱)また、す(🍋)こしも(🐸)力(🃏)りきん(🧚)だところのない、お(🔬)だや(🏐)か(🤽)な、そして(🥊)辛(xīn )抱しんぼ(🍰)うづ(👢)よい努(nǔ )力、――心(💌)(xīn )の底に深い愛情をたたえた人だけに(🍢)期待しうるような努(nǔ )力を、私はあの(😜)音から感じとり、これこそここ(🌊)の生活を(🌧)象徴し(🆓)ょうちょうする響(xiǎng )きだと思っ(😆)た(👓)のである(🔓)。―(⚡)―私(sī )は、(🏬)しかし、奕(yì )堂和(hé )尚のよ(🎛)う(🦊)に、だれが、どんな(🏗)気持ちで、(🌂)今朝(cháo )の板木を打ったかを、(🛃)しいて知りたいとは思わない(💷)。それ(🗄)は、もともとここ(🐸)の(⬇)生活では、だれがどんな働き(🎑)をして、どん(🚃)な名誉(😃)(yù )めいよを担に(🧦)なうかということ(🌝)は、あま(♍)りたいせつ(🌕)なことで(🐹)はないからだ。ここの生活(🔒)でたいせ(💣)つなのは、名でなく(🧣)て実であ(😋)る。心(🧔)(xīn )である。その心がむ(🔽)だ(🏸)に(🤙)ならないで、(🏿)共同(tóng )生(🍌)活(📮)全(🐡)体の中(🍑)(zhōng )に生(🏥)かされ(📮)ていけば、個々の(🍃)人の名などは、しいて問(wèn )題にする(👒)必(bì )要は(😛)ない。そうい(🤺)う意味で、私(🤪)は、今朝のような板木(mù(🕔) )の打ちかた(🤠)をする(🐄)心をもった人が、君(🦑)(jun1 )らの中に(👴)、少なくとも一人だけはいる、ということを知(zhī(🔦) )っただけで満足したい(📓)と思(💬)う。そして(🍮)、その一人(🥥)の心が、お(🍅)たがい(🏎)の生活(🏞)(huó )の(🕙)中に、すこ(⏬)しもむ(🏧)だにならな(💉)いで生(⛴)かされていくこ(😂)と(🍟)を、心から期(🗳)待したい。……つまり(🎩)、愛(ài )情(qí(👃)ng )に出発した、おだ(🧛)やかな、(〰)しか(🎊)も辛(xīn )抱づよい(🐳)努力(📍)(lì )、そういう努力を、単に板(🖨)(bǎn )木(💼)を(🌆)打つ(🛍)場合だけで(😥)な(💧)く(🀄)、すべて(🌬)の場合(😎)に払はら(📪)ってもらいた(🤗)い(🎇)の(🎩)であ(🤼)る。……名を求(qiú )めず、ひたすら(👵)に(🤰)実(shí )を捧ささげるとい(🧓)う気(🔙)持(🎆)(chí )ちに徹てっ(🔗)して、そう(🏫)いう努力を、みんな(🖥)で払ってもらいたいので(🚮)ある。――」
(🏹)この一(yī )週(🈁)間は、塾(shú(🏘) )生(🎦)たちにとって(🚣)は(🐞)、(🍗)まった(🔀)く奇(qí )妙きみょうな感(🐏)じのす(🗿)る一週間だった(🍨)。朝(🔸)(cháo )倉先(🈯)生夫(😕)妻も、次郎も(🚋)、生活の(🚆)細部(bù )の運(🈹)営については(🍘)、自分(fèn )たち(📓)のほうから(🦊)は(🎭)、何ひとつ指図さしずをせず、また、塾(😘)生(shēng )た(🙉)ちから何(📃)か(🚕)たずねら(😨)れ(🙏)ても、(🔆)「ご随(suí )意ずいい(👢)に」と(🌧)か、(🐹)「(🌺)適当(💃)に考(kǎ(😂)o )えてやって(🌦)くれたまえ(🛹)」とか、(🥗)「みんな(❄)でよく相談してみ(⌚)るん(🦍)だな」とかいった(🛸)ような(🗣)返事をするだけだ(📟)ったので、とかく(📖)かれら(🎌)はとまどいした。中には、それを(🌷)いいことにして、ずる(🐄)くか(🧥)まえるものもな(🔤)いでは(🥒)なかった。そ(🔥)の結(⛑)(jié )果、むだ(🦀)とへまとが(♎)つぎ(📁)つぎにおこり、か(🕶)れら(🏹)の共同生活のすがたは、(🤜)見た眼めには決(jué )し(🏽)ていい(🖍)ものではなかっ(🦕)た。時には(😘)、(😡)不(📘)規(👤)律と(🔇)怠(💝)(dài )慢(🔞)たい(✂)ま(🚉)んだけが(🕷)塾堂(táng )を支(🍆)配(pèi )して(🦅)いるのではな(✊)いか、(🏣)と疑わ(🐊)れるよう(📜)な場面(miàn )もあり(🐁)、(🤭)もし学ぶことよりも(😬)批評(píng )することにより多(duō )くの興(xìng )味を覚えて(🧀)いる参観者がたず(⛏)ねて来たとしたら、(🌋)その人は、(🥄)批評(píng )の(🥠)材料(🐏)をさがすの(🚏)に、決して骨(💺)(gǔ )は折れなかっ(🥃)たであろう。
中(🦆)にはいって見ると、も(🚜)う掃(🈲)(sǎo )除はすっかりすんでおり(🏺)、河瀬がス(📲)トー(🎼)ヴに火を入れている(🍑)ところだ(🐍)った。夫人は炊(chuī )事場(chǎng )すいじ(🔒)ばの(🚔)ほう(🤑)に(🥫)でも行っ(😇)た(🏵)らし(⏰)く、朝(👠)倉(👐)先(🎱)生(🌕)だけが、まだあたたまら(📗)ないストーヴのそ(🤣)ばの椅子(🎐)(zǐ )にかけて、手(✝)帳に何か(⏱)書き入れていた。
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