「手(🌡)塚は(🔄)不幸な(🍥)男(🔓)だ(🕛)」
千(💤)(qiān )三はボッ(📨)クスに立つ(🤸)前にバット(🕠)を(🌊)一(🥅)ふりふっ(⏩)た、それは先(🎊)生の手製(zhì )のこぶこ(😒)ぶだらけのバットである。かれは血眼(yǎn )ちまなこ(🍗)になって光一(yī )をにらんだ。いままでかれは光(🎹)(guāng )一(📶)を見るとき一種の弱気を(✉)感じたの(📏)であった、か(💸)れ(🤳)はわが伯父(fù )が(🤢)入(👴)(rù )獄(yù )中(💩)に受けた柳(liǔ(🎹) )家の(⛑)高恩を思(🕑)い、わ(🔚)が貧をあわれんで(🍃)学(🍉)資をだし(👑)てやろう(✝)とした(❎)光一の友情を(✏)思う(🚊)と、かれ(🚡)の球を打つ気合い(🚨)が抜けてどうす(😿)ることもで(♐)きな(🌾)い(🐙)のであった。
(🦄)回が進(👑)ん(🕡)だ(💲)、(😶)一(yī )対一(yī )が(💧)二対二(è(🚱)r )と(📢)なり(🗜)、五(🆘)回(👹)(huí )、六(liù )回におよんだとき、浦中は(🔈)五点、黙々もくも(👉)くは三点になっ(💿)た。二点の相違(🐐)! この(🚩)ままで押し(😞)通す(👞)であ(🔝)ろうか。千三は回ごとにミスを(🏋)した、しかもかれは(🤔)三振二(🏜)つ、ピーゴロ一つを(🥖)打(🕠)った(♑)だけで(🛒)ある。かれはすみに小さくなって涙(😚)(lè(🍃)i )ぐん(🎓)でいた。覚平は(🆔)もう松の枝(🗃)に乗りな(🔥)がららっ(🕊)ぱをふ(🖱)く勇気(🌻)(qì(🥣) )もなくなった。
「お着かえになってすぐお(🅿)でまし(⬜)に(🤥)な(🌳)りました」
寄(jì )宿舎(shè(🍐) )に閉じこめ(🔙)られ(🐱)てかごの鳥(💧)のごとく小さく(🌱)なっている師範生の目から見(😴)ると、中学生(📩)の生活(huó )はまった(❇)く不潔であり放(fà(🚶)ng )縦ほうじゅうであ(💊)り頽(🍝)廃(fèi )的(😫)た(⛑)いはいてきである。
「そうか(⏬)、かにが(🔄)一ぴきはいって(😝)るような気(qì )がするよ(🕜)」
これに対して総(⤵)兵衛ははじ(👐)めは羽(✂)(yǔ(🔼) )織は(🚛)おりを脱(🛄)ぎつ(💛)ぎは肌(jī(🚶) )脱(🌥)はだぬ(🚔)ぎ(⛓)にな(🧕)り(🎹)おわりにすっぱ(⛅)だ(🔋)かになっ(❗)ておど(🆚)りだした。
「そう(🍿)か、か(👫)にが一ぴきはいってるよ(🍀)うな(😇)気(qì )がするよ」
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