「僕には(💋)、本(💻)田がそんな卑劣な男(nán )だとは(🥙)思えないがね。」
「そうか(⏮)な(📖)あ。しか(🗽)し、(🗂)僕(pú )たち(🐷)が(⚫)入(rù )学した時のことを考えてみたまえ。五年生(📐)の(🖼)鉄拳(📼)制裁にび(🌟)くと(✋)もし(🧔)な(🚴)い(🐡)で反抗(kàng )した(🤶)のは、(😞)本田(😃)だけだったぜ。」
校友(yǒ(📋)u )会の委(⬆)員(🦃)たちは、その日(rì )じ(🏬)ゅう、(👧)めいめいに校長の動静に注意した。休み時間に(🐩)なる(🈴)と、あるもの(😈)は用(yòng )もない(📇)のに(🤠)校長室のまえ(🛰)の廊(lá(🎙)ng )下(🍎)を何(🖍)度(🕙)(dù(🧖) )も往(🏢)復し(🏌)、あるものは校庭(😆)の遠いと(🎓)ころから校(xiào )長室(🚽)をそ(🏌)れとなくのぞいて見(🅰)た。しかし、校長室(🔮)はいつもか(❌)ら(🦒)っぽだった。校(⏪)(xiào )長は県(xiàn )庁(🥞)(tīng )に出て(🔊)行っ(🎯)たきり、帰ったのかど(📏)うかもはっきり(🍩)しなか(❔)っ(🐦)た(💿)。
「ふうん、本田か。……あいつ(🍪)はだめ(🎍)な奴(🤱)さ。」
「僕はストライキ(🤬)をやら(🏿)な(🗒)いために(👘)あれ(📈)を書(⛑)いたんで(👕)す(👷)。みんな(🍻)もその条件(🧢)であれを出すこと(💪)にきめたんです。」
「しか(🐾)し(🚏)、ストライキにな(⏺)って(🥜)しま(🖊)っ(📘)た(😠)ら、君の考えとは(💪)まるで反(⚓)対の(🏉)目的(🔉)で書かれた(🏈)ことになり(🎀)そ(🔇)うだね(🖐)。」(🥪)
「馬田にはそれが(🗂)わかって(➖)いる(🕛)ん(🌟)じゃないのか。」
「僕(❎)(pú )は、道江さ(🍟)んが、(🕝)どうせ馬田にねらわれ(🧕)てい(🥦)るんだから、堂(😘)々とあたりまえの道を通る方がいいと思う(🛠)ね。」
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