「すると、起こしてまわるほうが(🤕)早(zǎ(🎳)o )いで(♟)すかね。」
「うらま(🎿)れや(🔼)しませんか(⌚)。」
と、次(cì )郎は(👏)眼(yǎn )をふせたまま頭をさげ、逃にげる(⭕)ように(❗)塾長(💒)(zhǎng )室(⏸)を出(chū )た(😜)。
(🍨)次(cì )郎(🥜)は(🍃)近づい(😐)て行って声(💵)をかけた。
左(zuǒ )右の窓の下に、小便(🕴)つ(🏸)ぼがそれぞれ七(qī )つほど並ならん(🚚)でおり、そ(👷)こを四人の塾生が二人ずつにわかれて、棒(bàng )だわしで掃除していたが、そ(🛵)の(🎰)中には(⛄)、(🛷)大(dà )河(hé )の姿は見えなかった。
かれは、自分(fèn )の(🏻)部(⌛)屋の(👕)掃除をすま(🐊)すと、そっと(🗻)事(🙎)(shì )務室(🚼)との間(⛹)の引き戸(😾)をあけた。いつもなら、その(🕌)あとすぐ(✒)事務室の(👗)掃除にとりかかる順序だっ(🥘)た(🤕)が、しばらく敷(💳)居(jū )しきいのと(🐗)ころに突(⏭)っ(⏱)立って耳(ěr )をすました。それから、足音をしのば(🎗)せる(🥙)ようにして入り口に近(💧)(jì(🧀)n )づき、ドアを細目(mù )にあけて、板木のほうに眼を(❄)やった(🐺)。板(bǎn )木(🕦)は、事(🐓)(shì )務(wù )室前の(🤣)廊下ろう(🛹)か(💦)と中(zhō(♓)ng )廊下との角に(⬆)、(🙂)斜ななめ向きにかか(🛤)って(🖌)いたのであ(👴)る。
(💡)そして、次郎のほ(❄)うをちょっと(👨)ぬ(👳)すむよう(📉)に(🍝)見ながら、(🕒)
と、先(🔛)生は、かなり(💭)間(🎳)をおいてから(➖)、(🐹)つづ(📀)けた。
「私(sī(🦓) )は、率(🍟)直そっちょくに(👴)言う(🎛)と、君ら(👇)が私(🗿)の(🎇)期(qī(📰) )待(dài )を裏(🤞)切らないだ(🏕)ろうという(🛐)ことにつ(📿)い(🐃)て(🥍)、残念な(🐖)がら(🧚)まだ(🛰)十分の自信を(🚫)持(🚹)つこ(🖖)と(📋)が(👒)でき(🌴)ない(📂)。というのは、今朝の板木が、あま(📩)りにもながく鳴(🔂)(míng )りつづけ(🌏)たか(📪)らだ。あれほど辛(📶)抱づよく(🏩)、しかも、あれほ(🌊)どおだやかに鳴(🕐)りつづけたということは(🚓)、一(yī(🎎) )方で(🛸)は、(🌔)あ(🏊)れ(⛑)を打ってい(🍹)た一人の塾生(💳)の(🌻)心(xīn )の深さを物(wù )語るが、また、一方では、その一(yī )人をのぞ(😳)いた多(🥖)数(shù )の塾生の心(xīn )の浅さを物語(yǔ )るこ(🌎)とにも(🦇)なっ(🚱)た(🤐)のだ(♟)。君(📄)(jun1 )らの大多(🔣)数は、(🐮)板(bǎn )木を(🕘)打った一(🍨)人(🦆)の塾生があれ(🈸)ほどの誠意を示したにも(🐎)かか(⏩)わらず(👦)、容(🌔)易(👙)(yì(🔽) )に(🥅)そ(🎎)れ(🎰)に(📞)こ(🤖)たえ(👯)よう(🆚)とはし(📡)な(😕)か(💼)った。君らにと(🕠)っては、その誠(ché(🎵)ng )意(yì )よりも、(🏍)寝床(chuáng )ね(🎫)どこの(🗽)中のぬくもりの(🍭)ほうがはるかにたいせつだっ(🕒)たのだ。あたたかい寝床の中で、うつ(🐒)らうつらと、(🤬)できる(🌞)だけ眠ね(📳)むり(🔳)を(🏍)引きのばすことを、(✊)人間(⛱)の誠意(yì )以上に、(👺)たいせ(🔨)つにする心、これは(🗳)決(jué )し(🏣)て深(🛏)い(🍧)心だと(👧)はいえまい。……もっとも、(🏺)君(jun1 )らの中(📬)には、内心それを(🍖)いくらか恥じていたもの(⛎)も、おそらく幾人いくに(🖲)んかは(➗)あったで(🗣)あろう。気がとがめるといった(♈)程度な(🕐)ら、あるいは(😠)君らのすべてがそうで(💉)あったのか(🐯)もしれない。し(👙)かし、それも結(🛩)(jié )局(🛺)は何の(㊗)役にもた(🛂)たなかっ(🍛)たのだ。では、なぜ役にたたな(🤮)かった(💊)のか。今、君らに真(♏)剣しんけん(🥩)に(🐢)考えてもらいたいのはこの一(yī )点だ(😬)。―(🐘)―」
それは第二(🐎)(èr )の笞(chī(⛅) )だ(📕)った。しかも、第(🍈)(dì )一(yī )の笞よりは(💧)るかにきびしい(🕗)笞だった。
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