新賀はひ(👩)ょうし抜けがして三人をふ(🔺)り(📕)かえった。三人(🤭)もお(🔗)たがいに顔(🐄)を見合わせ(😈)ているだけである。すると(⏺)校長は(♎)もう一度、(📛)「いいかね、君(🚂)らを信頼してたのんでおくよ。」と、念(niàn )を押し(📣)、「じゃあ、私はす(🤹)ぐ県庁(📯)に出(🦇)かけなけりゃならんから。」(😞)と、あたふたと帽(📠)(mào )子掛(🗨)の方(🔶)に行(🦗)っ(🍱)て帽子(㊗)をか(🎹)ぶっ(🥓)た(➖)。そこで(🚥)四人も默った(😈)まま、校(🚅)(xiào )長(zhǎng )のあと(📏)につ(🚢)いて室(shì(🆚) )を(🍗)出て来(🍵)た、(🥀)というのである(🙁)。
「も(➰)う間(jiān )も(🧕)なく帰るこ(🎥)ろだわ。」
校長(🗯)(zhǎng )室(🚤)にお(👌)ける会(🐈)見の様子は、あとで四(❇)人が(🏛)――と言(yá(🛤)n )っても平尾はあまりし(🍴)ゃべらな(📸)かったが――(⛺)み(⏺)んなに(🏟)話したところによる(🙎)と、か(🛑)なり悲哀感をそそるも(🐍)の(🥊)だったらし(🐓)い。元来(lái )花山校長の鼻は、馬田が次郎のうちで言(yá(🍐)n )ったように、実(🎵)際いかにも(🗽)ち(🍿)ょっぴ(🔍)り(🏆)してい(🕞)る。恰好だけは、美人(🗡)の鼻(🚪)といってもいいほどととのっ(🔂)ている(🖍)のだが、顔(yá )の面(miàn )積(jī )に比較し(🍿)て、それがあまりにも小さ(👲)す(😂)ぎるの(😾)で(🍫)ある。血(xuè )色(sè )のわるい、それでいていやにつ(🍕)る(🌘)つる光(🙂)っ(🚿)てい(🔜)るだだっ広(guǎ(👉)ng )い顔のまんなかに、つつまし(💆)すぎるほ(🥑)どつつましく、そ(📎)してそれ故に安定(dì(🕯)ng )しすぎる(🍣)ほど(♒)安定してくっついているそ(🗜)の(🎻)鼻を、(🤵)校(⏲)長就任のその日以(🥈)来、(🕯)生徒たちは(🛩)「ピラミッド遠(♈)(yuǎn )望」(🍦)と(🎡)呼んで鑑賞してい(🗄)るのであるが、それ(👸)は決して的はずれの形(xíng )容(róng )だとはいえない。生徒(🥅)間に、それほど安定(dìng )し(🌑)た印(💀)象をあたえているその鼻が、血(🐮)書(🏋)を差(🌂)出した瞬間(🐔)、ぴくりと動き、しかも多少額の方にずれたように(🎭)感じられたという(💌)のだから(🐁)、およそ、(🛸)その場の光景が察(🚹)しられ(🎲)るであろう。
次(🚝)(cì )郎は、(🏳)そ(🐉)れでも一心に彼(🙂)の(💵)顔(🥔)を見(🍫)つめていたが、急に、何(hé )と(🈳)思(sī )ったか、く(👊)るり(🍒)と向(🔥)きをか(📯)え、彼(bǐ(🔩) )を置き去(🥉)り(🐫)にして、すたすたと歩(📿)き(👒)出(chū )し(🏐)た。
四(🔑)人の(⛩)報告は、みんなをふき出させた(😩)り、(♉)憤慨さ(🆕)せたり、不安(ā(👧)n )がらせたり(🎛)した。しかし、ともかくも血書が県庁(🏢)に差出(😵)(chū(🐫) )されるようになった(🌒)ということ(😍)で(🥗)、(💫)一(⛹)(yī )応納得なっ(📝)とく(📢)するよ(🦌)りほかなかった。校長が教(🤙)頭から(⬅)紙(🍡)片を受(🎤)取ったあ(🌚)と、急に様子(zǐ(💪) )が(🚒)変ったと(🎴)いうこ(🕜)とについては(😣)、(🤼)四(sì )人(rén )を(🔏)はじめみんな(🕒)も不(bú )審に思(🈁)い、うまくペ(🐿)テンにか(👴)けられたの(👊)ではない(🐀)か、などとい(🎊)う(🏥)ものがいたが、(👔)事(⛽)情は間(jiān )もなく判明(📒)した。それは、教(🗂)員(yuán )室で先生たちがひそ(🆘)かに話(huà(🐫) )しあ(🗜)っていることが、給仕の口(kǒ(🍲)u )をとおし(🍜)て(🏐)、(😒)いち(🍮)いち生(👡)徒の耳にはいって来たからであ(📲)っ(😻)た。
「そ(📳)り(🐧)ゃあ(🕺)、(😽)思(⛷)うで(🗂)し(⭕)ょう(😹)。」
馬(❓)(mǎ )田は(😂)、また「(🕳)ふふん(🔷)」と笑った。そして、(⬆)
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