「ど(🚎)んなふ(🈴)うだね。」(🌃)
と、次(cì )郎は笑いながら、
飯(fàn )島(🎵)は、いかにも得意らしくこ(🗜)た(😥)えた。
と、朝倉(cāng )先生(shēng )は、まじ(🐒)まじと(🤲)次郎の顔を見(🏗)な(🏋)がら、
朝倉先生は(😄)、そ(💓)こ(🛤)で(👌)また口を(🕓)つ(🗂)ぐん(📗)だ。塾生たちの中(🍞)(zhōng )には、話(huà )がそれで(😼)終(🍡)わ(🌆)ったの(🏔)かと思い(💛)、そっと眼をひらいて、先(xiān )生(shēng )の顔を(🌳)のぞい(🤨)て(🍋)見たものも(🦐)あった。
塾生たちの(👨)ある者(zhě(🏆) )にと(🏹)っては、朝(🗡)(cháo )倉先生のそ(🔨)うし(📌)たやり方(🖕)が、非(🗄)常(🗜)に皮肉に(🚕)感(🕰)(gǎn )じられた。
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