馬田は、また(🥥)「ふふん」と笑った。そして、
「思っています。あんなもの、何(hé )の役(🛅)(yì )にも立(🕕)たないっ(🎩)てこと、(🗽)あと(💨)にな(✉)っ(☝)て気がつ(🏮)いたん(😃)で(🕙)す。」(🚇)
(🦇)と、道江は顔(🔶)を真(🥦)赤にしながら、
朝倉先生(shēng )の声(shēng )は(🎏)低かったが、めずら(🔷)しく憤(💆)りにみ(💷)ち(🔻)た(⛄)声(shēng )だった。次郎は、さっき自分が街角に立(lì )って考えてい(🥧)る時(🍫)、変にじろじろ自分の(🌦)顔を見(🧖)て、二度ほどそばを通りぬけた四(🚸)十近く(😑)の(🔬)男(🛏)のことを思(🦌)(sī(🤜) )い起(qǐ )した(👝)。
校長室(📿)における会見(🛷)の様子(zǐ )は(🐘)、あとで(🤗)四人(🌊)(ré(💻)n )が――と言っても平(🍪)尾はあまりしゃべらなかったが――みんな(🍙)に(🛳)話したところによると、かなり悲哀感をそそるものだった(⛺)らし(📊)い(🔰)。元(yuán )来花山校長の鼻は、馬(🏃)田(🤗)が(🗜)次(♌)郎(láng )のうちで(🚵)言った(📗)ように(👖)、実際いかにもち(😌)ょっぴ(👳)り(🌻)してい(🚧)る。恰好(hǎ(📼)o )だけ(🍓)は、美(💽)(mě(🔁)i )人(rén )の鼻といっても(🚌)いいほ(⬜)どと(🏩)とのっ(⏹)て(🌰)い(😳)る(🔥)のだが、(🚧)顔の面積に比較(🍁)して、(🔗)それ(♒)があま(🎶)りにも(👻)小さすぎるのである。血色のわるい、それでいていや(🕑)につるつる光(guāng )っているだだっ広い顔(yá(🏼) )のまんなかに、つつ(🚣)ましすぎるほどつ(🌞)つましく、そして(🐫)それ故に安定(🖱)しすぎ(🕞)るほど安定して(🗿)くっついているその(🌮)鼻を、校長(zhǎng )就任(🏍)の(👗)その日以(yǐ )来、生徒たちは「ピラミッ(🐳)ド遠望」と呼ん(🐆)で(😸)鑑賞して(⌚)いるのであるが、それ(🏌)は(👌)決して的(de )は(💿)ずれの形(🏼)容(🏦)だとはいえない。生(shēng )徒間に、それほど安定した(⛺)印(🐜)(yìn )象(🔔)を(🐙)あたえてい(🤯)るその鼻が(🎽)、血(🐀)書を(😀)差(🥛)出し(👗)た瞬間、ぴくりと動(🎿)き、しか(🐙)も(🤘)多少(💒)(shǎ(🐯)o )額の方(👏)(fāng )に(🚤)ずれたように(🌛)感じられ(🐱)たとい(🌚)う(📂)のだ(🥉)から、およそ、その(🕺)場(chǎ(🧢)ng )の光景が察しられ(🌫)る(🌁)であろう。
「あらっ(🚶)!」
「一心(xī(🎽)n )橋(qiá(😱)o )を渡ら(👤)ない(📫)で帰るこ(📅)とにするわ(🔹)。少しまわ(🦀)り道をすれ(📏)ばいいんだから。」
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