漫画《クンニ 彼氏》2行目ライン
クンニ 彼氏あらすじ
次郎は、そ(📒)う言って、槌を柱にか(⚓)け、(💞)事務(🍭)(wù )室のほうにかえりかけた(🔴)。する(🔉)と、その(🏈)時(👅)ま(💬)で(⏱)眉根まゆねをよ(🐚)せるようにしてかれの顔を見つ(🕜)め(👁)ていた(🐤)大河(🏍)(hé(🚖) )が、急に、真(🍞)赤な歯(chǐ )ぐきを見せ、にっ(🕒)と(☝)笑(🏻)った。そして、(🤐)
次郎(láng )が入り口(♐)に立っ(🏙)て様子をながめている(🔎)と、
(🆒)そ(🤩)のあと、(🌝)八時か(🌬)ら正午まで、(🌦)「郷土(tǔ )社会(🏊)と青年(🏙)生活(huó )」という(🛐)題目で、朝倉先生の講義(😾)があり、午(😍)後(hòu )は屋外清(qīng )掃せいそ(🏷)うと(💜)身体(tǐ )検査(chá(🖐) )、夜(📛)は読(📪)書(💶)会や(🔂)室(shì )内遊(yóu )戯(🏑)ゆう(🌇)ぎ(💚)などで、開塾第(⛑)一日の(🅿)行事が終わ(🏋)った(🌠)。
(❗)やがて朝食の(😙)時(🐃)間になった。次(cì(🗿) )郎(lá(🌖)ng )は箸(zhù )は(🚂)しをに(🙅)ぎっている間(🆖)も、とき(💷)どき(🏛)眼(🐬)をつぶっ(😵)て、何(🏨)か考えるふうだった。
「そう(👜)ですね。」
机の上(shàng )には(🏑)、(🥜)二(🍪)三日(rì(🖥) )まえ、兄の恭一きょういちから来(👺)たはがき(🍍)が(👁)、文面(miàn )を上にしてのって(✏)いた。それ(🥜)には(🏝)、
「そういうと(➗)、(🤥)ゆうべの室(🌻)長選挙も(♉)何だか変だったぜ。」
「私は、君らを、良心(👷)をもった自(zì )主的な人間としてここに迎むかえた。だから、(🍾)かりに(🌔)君ら自(🍗)身(shē(🚂)n )が(👟)、君ら(😩)を機(👣)(jī )械のように取りあつかってく(🆓)れ(🎪)とか、犬(🏊)(quǎ(🏭)n )猫い(🦈)ぬね(🔀)この(📵)ように(🚣)な(🥜)らし(🚠)てくれ(♟)とか(🗯)、私(sī )に要求(qiú )し(💵)たとして(🚵)も(👄)、私(sī )に(🌃)は絶(💕)対(duì(🐷) )にそれがで(🆙)きない(🔓)。私(sī )は、あくまで、君ら(🕝)が(💦)人間で(🤶)あることを信(xì(🌬)n )じ(🎛)、君(jun1 )らに人間(jiān )とし(📆)ての行動を期待するよりほかはないのだ(⛎)。むろん(🐢)私も、(🎩)人間の(🏁)世の中に、強制の(🍈)必要(🧛)が全(😂)然(rán )な(🗂)いとは思ってい(🈲)ない(㊗)。弱い人(💫)間(jiā(👞)n )にとって(🐃)は(🖤)、(🛃)やはり(🛒)それが(🧥)必要なこともあるだろう。時には、そ(📰)れが弱い(👏)人間(jiān )を救(jiù )う唯(🥧)一(🌲)(yī )ゆいい(🏭)つ(🙃)の方法であ(😴)る場合(hé )さえ(📇)あるのだ。それは私にもよくわかっている(🎟)。しかし、私(🦊)は、君(jun1 )らがこの(Ⓜ)塾(🖊)堂(🔙)の(🐀)生活(huó )にもたえないほど弱い人(rén )間(🍜)(jiān )であるとは(🤼)思っていないし、ま(🥦)た思(💞)いたくもない。だから(🚥)、私は、君(🐩)ら(🥑)が何かの(🧔)強制(🐥)力にた(🎆)よるまえに、まず君(👓)ら自身の良(♈)心(😨)にた(⛅)より、人間(jiā(😢)n )と(🐏)して、君(📏)(jun1 )らの最善(🏦)(shàn )をつくしてもら(🦓)い(⬇)たいと思(sī )ってい(🔢)るん(🚺)だ。君らが、ほ(🛴)んとうにその気(qì )になりさ(🕳)えすれば、(🌃)少なくとも、こ(🐙)の(🍘)塾堂の生(shēng )活ぐらいは、何の強(🕶)制(🔓)もなしに運営していけ(👛)る(😥)だろう(🍨)と、私(🍜)は信じている。君(🍶)ら自身(🔡)(shēn )も(📖)、人間(🖲)(jiān )であるか(㊙)ら(📋)には、(🐎)そのぐらいの自(zì )信(xì(⛱)n )は(👃)持っていてもい(🏍)いだろう(〽)。い(🏕)や、持(chí )っ(🐾)ていなけれ(💴)ばならないはず(😩)なのだ。も(🌎)し君らに、それだ(🗯)けの自(zì )信、――人(rén )間(jiān )としての(🌑)それだけの誇ほこりも持(🎳)てない(🏀)とすると、私とし(😉)て(🕤)は、もう何も言うこ(🏕)とはない。明日から(⤴)の行(📐)事計画を(👓)たてることも(👝)、まったく必要(yào )のないことだ。……(➖)どうだ(🗑)、飯(fà(🥡)n )島君、やはり強制(zhì(🎵) )がな(🏡)くてはだめかね。」
朝の行(🏾)(háng )事(shì )は、(👾)まず(🌥)室内体操(cāo )にはじまった。それ(💵)は(⛲)友(yǒu )愛(ài )塾(👾)のために特に考(kǎo )案されたもの(🦃)で、その指導も(😇)指揮しきも次(cì )郎の役(yì )割だった(🌃)。体操(🛫)がすむと、朝倉先生(🔀)の合い図で静坐せいざ(🛀)に入った(🐯)。これ(🎗)は就(🔬)(jiù(🤹) )寝前(qiá(✂)n )の静坐にくら(🐓)べると、いくぶんながかったが、それでも、せ(🚷)い(✉)ぜい十四五分ぐらいだった。次(🤹)郎(🅾)は(🔦)、今朝も足音をしのばせながら、塾(🔎)生(🐨)たちの姿勢を(㊙)直してやった。
か(🛬)れは視線を転じて、そっと先(🤞)(xiā(🍳)n )生の顔を(💖)の(➡)ぞい(📲)て(😁)みた。する(🏿)と(🐻)、ふしぎなことには、先生のいつもの端然たん(🍎)ぜ(💋)ん(🦖)たる静坐(zuò )の(👛)姿勢がいくらかく(🔗)ずれて(🕙)い(📕)る。顔(🌻)を(🤜)すこし伏ふせ、その眉まゆの間には深いしわさえ見えるのであ(🉐)る。次郎は、(💲)先(👚)生が気分(🦕)でも悪(🍫)(è )くなったのではな(🌭)いか、と(🌍)思(🌗)った。
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