では、(🏑)なぜそ(🧗)れならそれとは(❌)っきり書(shū )かない(😺)のだ(🏐)ろ(🌑)う。道(🚈)江の名を(🦄)書くのがきまりわるくて、暗(àn )々(👮)裡あんあんりにそれをほのめかした(🔮)つもりなのだろうか。あるいは(🏣)、予(yǔ )告なしに道(💻)江をつ(👟)れて(🌻)来て、自(zì )分(🥜)(fè(💤)n )をおど(🦅)ろかすつ(⛺)もりなの(🐜)だ(👑)ろう(🧓)か。い(🥥)ずれ(🐾)に(🎍)しても、自(🕕)分にとっ(🦊)て(🉑)は、あ(👥)まり(🎵)愉(🍐)快ゆ(🏪)かいなことではな(🤢)い。何(📁)といういい気(🔯)な、甘(gān )あま(⛽)っちょ(🗯)ろい兄だろ(📌)う、(☕)と軽(🖕)蔑(miè )け(😟)いべ(🐇)つし(💯)てやりたい気にさえ(🍃)なる。
「ほう、お前か、今(🚤)朝の鐘をつ(⬇)いたのは。……で、どのような気(qì )持(chí )ちでついたのじゃな。」
開(〰)塾かいじゅく(🚽)中は、次(💧)郎(láng )は、(🔱)朝倉(🌔)先(🔠)生夫妻(qī )だけを空(🈚)林庵くうりんあんに(🤯)残(cán )して、(😪)本館の事務室につづく畳(dié )敷たたみじきの(😀)小(xiǎo )さな部屋に、(🏚)ひとりで寝起き(🆑)することにし(🎛)ているのであ(🤬)る。
「こんな寒い時には(🌐)、ぐい(🥐)ぐいはたらくに限(📅)(xiàn )るよ(✳)。室長(🦄)なん(🚁)かになるも(📊)んじゃない(📥)ね。」(🥋)
「(🆖)ど(🦔)の(🎏)方面(⬅)(miàn )の希望(🆒)者が多(🐁)か(🚈)ったんです。」
次郎は(🦅)近(🕹)づい(🐛)て行(háng )って声を(👖)かけ(🚢)た。
すると、ちょ(🎓)う(😫)どその時、事務室(🤝)に人の足音(🦕)がして、仕切(qiē )りの引(🎭)(yǐn )き戸を軽(🎽)くノ(🚧)ックする音がきこ(🏏)えた(🎖)。
「板(🦉)木ば(📸)んぎ(😁)のこと(🕜)か。あれ(🤥)は、私が直接見ていた(😢)わけではなかったのだからね。」
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