バラエティ番組《xvideo japan school》2行目ライン
xvideo japan schoolあらすじ
先生(shēng )が庭(tí(🔻)ng )を廻って来(🐿)た。町の方に(🐤)見つ(👊)けた(🚐)借家(🔳)へ案(🏑)内しよう、という(🉑)先生(🧕)に随いて、(🚲)高瀬はや(🦆)がてこ(🔲)の屋敷を出た(🏭)。
学士(🏉)は親しげな調子で高瀬に話(🌵)した(🤵)。
「ど(🚱)う(🤒)でしょう、高(☔)瀬君、今度塾(🕠)へ(🎦)御願いしました伜(zú )せがれの(🔋)奴(nú )は。あれ(🖍)で弟と違(wéi )って、性(💙)質(💲)は温順すなおな方なんですが(💤)ネ。あ(🔮)れは小学校に居(⏩)る時代から図(😤)画が得(😶)意でして、そ(⤴)の方で(🛵)は何(🏨)時(👫)(shí(🚆) )で(🍘)も甲を(🌷)貰っ(🔄)て(🍱)来ま(🍁)し(🥘)たよ。私(sī )が伜(🧝)に、お前は何に成(🥫)る(🔸)つもりだ(🚐)ッて聞きま(💈)したら、僕は大(dà )きく成ったら、泉先(🍸)(xiān )生のように成(chéng )るんだなんて……あれで(💅)物に(💸)成りましょうか……」
学士(🗓)(shì(📦) )はこの家の(🚘)子のことな(📑)どを親達(🦕)に(🏹)尋ねながら、手(🏧)酌(zhuó )で(😉)始めた。
学(xué(🔡) )士はチビ(🕑)リチビリやりながら、言(🈯)(yán )葉を継いだ。
同(tó(💬)ng )じ士族(💶)屋敷風(😋)(fēng )の建物(🥗)(wù )でも、これはいくらか後(🎽)(hòu )で出来た(🔖)ものらしく、蚕の種(🥕)紙をあきなう町の商人の所(suǒ )有(🦁)もちものに成(🖥)(chéng )って(🕔)いた。高(gāo )瀬はすこしばかりの畠の地所(🕤)を附けてここを(🕎)借りることに(🍯)した。
城(chéng )門前(🎿)(qián )の石碑のある(🥜)あたりから、(🤭)鉄道の線路を越え、二(è(🐬)r )人(rén )は砂ま(🏖)じ(➕)りの窪くぼい道を歩い(🍴)て行(háng )った。並んだ石垣と(📬)桑畠(🆚)との(🐗)見(🏝)える小高(🚚)い(📔)耕地(📛)の上(♎)(shà(🅾)ng )の方に(🔵)は大手門の残(cán )ったのが裏側(🥄)(cè )か(🕝)ら(🍕)望まれ(🏀)た。先生(🌚)はその高い瓦(🦔)屋根を高瀬に指して(🐚)見(🍳)(jiàn )せた(🦑)。初めて先(xiān )生が小諸(🐷)へ移って来(lái )た時(🤵)は、その太(👿)い格子こ(🤳)うしの嵌(qià(💡)n )はまった窓と重(chó(🍣)ng )い扉のある城門の楼上(🤽)が先生(shēng )の仮(fǎ(📮)n )の住(🎪)居(🐛)(jū )すまい(🐖)であ(❤)っ(🍔)たという話を(😴)して聞(wén )かせ(🔒)た――丁度(dù )、先生はお伽話とぎば(🧒)なし(🤵)で(🎩)も(📺)して聞(🥝)(wén )かせるように。
桑(sāng )畠(🔉)に働(🆗)いていた百姓もそろそろ帰りかける頃ま(🌟)で(🏄)、高瀬(lài )は(🥖)皆なと一緒に時(🚑)を送っ(🐖)た。学士はそこに好(💤)い隠(yǐ(🦗)n )れ家(🖊)を見つ(⚾)け(🕕)たという風で、(⚡)愛(ài )蔵(📅)する鷹たかの(🐼)羽の矢が白い的(🥢)(de )の方へ走る間、(👌)一(🤼)切の(🔖)ことを忘(🥠)れて(🙉)いるようであっ(🕧)た。
細(🔬)い流(liú )に(🏂)ついて行ったとこ(🕕)ろ(🔐)に、(⛎)本(bě(🏉)n )町の裏手(shǒu )に(🚺)続いた一区域がある。落(🌊)葉(yè )松からま(⤵)つの垣で囲われた草葺(😴)く(🏢)さ(🤕)ぶき屋根(gēn )の(📩)家(🥡)が先生の高瀬(🦓)を連れて(🔽)行(😼)っ(🤙)て(🐵)見せたとこ(🦐)ろだ。近くま(🏨)で汁粉屋(🚒)が借(jiè )りていたと(🐹)かで、古(🕤)い穴のあいた(🎣)襖(ǎo )、煤すす(💃)け(✊)た壁(bì )、汚れた障子(zǐ )などが(🤙)眼につく。炬(🍫)燵(🎧)こた(✴)つを(🦉)切ったあたりは畳(🕔)も(⛅)焼け焦げて、紙を貼(🌿)はり着けてあ(📍)る(🕒)。住(🛫)み荒した跡だ(🖥)。
桜井先生(💚)の奥さんは庭づたい(💽)に隣の家の方から廻っ(🎶)て来た高瀬に尋ねた(🤚)。奥さんは縁(yuán )側(cè )のところに出(🈚)て、子供に(😓)鶏を(🔓)見(🙂)(jiàn )せて(🗯)いた。
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