日本《teacher and student porn》2行目ライン
teacher and student pornあらすじ
『(🍮)これが木曽(⏯)川(chuān )きそがはですか(♒)。』
(❣)かつ(🧡)みさんの口(🛒)か(🥑)ら出(chū )て来(🛋)る(🆚)話は(👹)、昔(🍾)な(🛑)がらの(🦂)「叔父おじさん、叔(🌓)(shū )母さん」だ。その時、青(📃)山の姪はかつみさん(🐆)の(💓)「ちょう(🍇)ど」(💾)を(🧥)聞きとがめて、(🤠)
鳥とり(🎻)がとまりに行ゆくところ(🚍)は(😿)木きです(🥖)。子供こどもが冷つめたいからだを温(🌈)あ(〰)たゝ(🎭)めに行(🦇)(há(😔)ng )ゆくところは、家うちのものゝ(🔅)顏かほ(🌙)の(🤾)見(jià(📨)n )み(💡)ら(♊)れ(♋)る(⚪)炬燵(dá )こたつです。
「ほら、お前が(🐁)田舎いなか(🕖)から持っ(💠)て来た画えさ。」と、私は言った(🤱)。「とう(🤑)さ(🐽)んなら(👢)、あのほうを取(👽)るね(😛)。やっぱ(🦗)し田(🔸)舎のほうにいて、さびしい思い(🤖)をしな(⛱)がらかいた(👐)画えは違うね。」
父とうさんはこの少(🧀)(shǎo )年せうねんの讀本とくほんを書かかう(📖)と思(sī(⛪) )おもひ立たつた頃ころに、別べつにつく(🐔)つて置(♈)おいたお話(huà )はなしが一つ(🐏)あり(🎩)ます(🔥)。それは『兄弟きやうだい』のお話はな(🎹)しです(🥙)。それ(😩)をこ(🥑)の(💡)本ほんの後(hò(🚝)u )のちに添そへ(👎)ようと思おもひま(🥥)す。
父とうさ(🔸)ん(🌔)は(🌕)そ(👎)の新(⚽)あたらしい草履ざ(🥐)うりをはい(🙎)た(➰)足(zú )あし(🤫)で、(👋)お(🕸)家うち(👫)の臺所だいど(🤑)ころ(🎦)の外(💺)(wài )そ(💀)とに遊(yóu )あ(📌)そんで居ゐる鷄(jī )にはとりを(👙)見み(🌑)に行(háng )ゆきました。大おほきな(🔬)玉子たまごをよく父(⛺)(fù )とうさん(🛹)に御馳走ご(🌂)ち(🥐)さ(🥪)うして(🖲)呉くれ(😧)た鷄(jī )にはと(🎨)りは(🌪)、
このお猿(👣)さ(🕔)るさんの飼かつてあ(🙎)るところ(👟)は高たかい崖がけの下したでした。橋(qiá(🗨)o )はし(🍋)の下(🔳)(xià(🌁) )したを流(liú )な(🌵)が(➗)れる木曽川きそがはが(🛰)よく見(jiàn )みえ(🍕)て、深(shē(🦏)n )ふかい山やまの中なからしい、景色け(👯)し(🔟)きの好い(🏷)い(🗜)ところで(🛒)した。街道かいだうを通とほる旅人(💄)たび(🍋)びとは誰たれで(🌄)もその(📥)休茶屋やすみぢややで休や(🍚)すん(🤡)で行(háng )ゆくと見みえて(💿)、お(☕)猿さ(🥙)るさんもよく人(🗻)ひとに慣なれて(🉐)居ゐ(🆗)ました。
鳥とりが(💯)と(🔡)まりに行ゆ(🌁)く(♎)ところは(🎵)木(mù(👁) )き(🐽)です(🉑)。子供(👌)こどもが冷つめたいからだを(🍥)温あ(😎)たゝめに行(háng )ゆ(🔃)くところは、(⏰)家うちのものゝ(👬)顏か(🐹)ほの(🐹)見(jià(🏯)n )み(🕸)ら(🗒)れ(💫)る炬燵こ(🧑)た(🎉)つで(➡)す。
(👨)思(👑)いもよらない収(shōu )入のある話と私(💑)が言(yán )ったのは、この(📼)大量(🈵)生産(chǎn )の結(jié(😫) )果で、各著作(💀)者の(🌾)所得(dé )をなるべく平均にす(👋)るために、一(yī )割二(🛎)分の約束(shù )の印税の(💜)中(🐐)から社(🍉)預(👸)(yù )かりの分(fè(🖼)n )を差し引(🐑)(yǐn )い(🌚)ても、およそ二万(wàn )円(🏯)あまりの金が(🤟)私の手(shǒu )にはいる(🍎)はずであっ(🤳)た。細い筆(bǐ )を(📥)力に(🕠)四人の子(🤗)供らを養って(🐢)来た私に取って、今までそん(🐜)な(👝)にまとまっ(🈷)て持ってみたことも(🎴)ない金である。
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