大(🔄)河(🌉)(hé(❇) )は、あ(🎋)きれた(😩)よう(📖)に、その手ぶりを見つ(🍿)めて立っ(🚧)てい(🏠)た(🐪)。次郎(láng )は(🍗)、し(🕴)か(😗)し、それには気づかす、お(🗡)な(⭐)じ乱(luàn )暴(bào )な(🧦)調子で、つづけざまに三(sā(🔩)n )四(sì )十も打つと(🔠)、急に(🚲)ぴたり(🌇)と手をやすめた。そして、(🏪)半ば笑いな(🔪)がら、言った。
「(🈂)ぼくは、むろん、いけ(🦌)ないと思います。」
「君自身はどう思う?(♉) 私の意見より(🌳)、(🕎)ま(🕛)ず君自(zì )身の意見からききたいね(🤔)。」
(🐹)飯島(dǎo )は(👪)、そう言うと、いかに(🗓)も(🦕)あわてたように、あたふたと廊下(〰)に(🦁)足音(🔙)をたてて(🕯)去(qù )った。
次郎は、いき(🅾)なり(🧐)ぴしり(📆)と胸に笞む(🎷)ちをあて(🌫)られ(👅)たよう(👌)な(🐾)気が(🛢)した。かれの(🚘)眼に(👈)は(🕦)、大河の、今朝(🏊)のし(⏰)ずまりきった静坐(😃)の姿(📩)がひとりでに浮(fú(🤬) )うかんで来た。むろ(🚎)ん(🎢)、先生に(🥧)返す言(yán )葉(yè(🏤) )は見つ(🆔)からな(🍺)かった(🔪)。先(🌀)生(🐠)は、すると、微(🔊)笑(☔)びしょうしなが(❌)ら、(🧐)
かれは、そう思って、わ(🅰)れ知ら(⏮)ず眼を(🎭)ひらき(🛢)、(🔝)塾生たちの中(zhōng )に大河の顔(🗣)をさがした。か(🦋)れ(🌾)は(😐)塾生たちの静坐(zuò )の姿(zī(😪) )勢を直したあ(🆓)と、朝倉先生(🌆)の横に斜(👸)(xié )ななめ向むきにすわっ(📨)ていたので、よく全(🍲)体(🌠)(tǐ )が見渡みわたせ(🏼)たのである。
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