「広岡さんも(🍓)今、(👶)上田で数学(🌛)の塾を開(kāi )いてますが、余(yú )程の逆境で(🌞)し(⛑)ょう(🥖)……(🚔)まあ、私共(gò(👊)ng )も先生に(🍲)同情して(🛺)、いく(⏩)らか(🌚)の時間(❤)を助すけに(📽)来(🌑)て(🕵)頂く(🌺)こと(🍥)にした(😸)んです……そ(🐝)れに(🦅)、君、吾々の(⏯)塾も中(zhō(🦅)ng )学(xué )の設備(bèi )をし(🔮)て、認(rèn )可でも受けよう(⭐)と(👚)い(🏡)うには、(🕛)肩書(shū )のある人が居(🐣)な(👛)いと一寸ちょっとこれで(🐔)都(dōu )合(🦊)が悪いから(🏕)ネ」(✂)
「怒ってる――螫さすぞ螫すぞ」
「鞠まあちゃん(💻)、吾家おうちへ行こ(🔹)う」(🔜)
「高瀬(🐴)さ(🕊)ん(🥕)、今(😋)朝も(🏟)咲(🏑)きましたよ(😎)」
「あれで、冗談ですぜ」(🌫)
細(👡)い流について(👏)行った(🚆)とこ(🦏)ろに、本町(🍧)の裏手に続いた一区域がある。落葉(yè )松からまつ(💢)の垣で(🍐)囲われた草葺く(🕊)さぶ(🎠)き(🥠)屋根の家(jiā )が先生の高瀬を連れて行(há(🐝)ng )って(❕)見せたところだ(⛄)。近く(📮)まで汁(🤒)粉屋(🐚)(wū )が借(🥠)りていたとかで、古い穴(xué )のあい(🔲)た(🏨)襖、煤(🧕)(méi )す(🍴)すけた壁、(🔕)汚れ(👃)た障子(zǐ )などが眼につく。炬燵こたつを切(qiē )っ(🙀)たあた(❕)りは畳も焼け焦(㊗)げて、(💺)紙を貼(tiē )はり着け(👵)てある(🕌)。住み荒した跡(jì )だ。
(😳)高瀬はこの人が来(lá(🎠)i )ると、百姓(xì(💄)ng )画家えかきのミレエのこ(📙)とをよく持(✏)出した。そして泉(🐟)か(🗿)ら仏(fó(📏) )蘭西(🕖)フ(😚)ラ(🗼)ンスの田舎の話を聞(🚨)くのを楽みにした。高瀬は(🛏)泉(🧕)(quán )が持っている種(zhǒ(🛁)ng )々さ(🌭)ま(💬)ざま(🤕)な(🀄)ミレエの評伝を借りて読(🌑)み、(🎳)時には(🔝)その一節を泉に訳(⭐)して聞(🎻)か(😵)せた。
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