小使いの音吉が来(👏)て三(sān )尺(👄)四(🎎)(sì )方ば(🐝)かりの炉(lú )を新規に築つ(🤯)き上げてくれた頃、高瀬は先生(📔)の隣屋敷(💨)(fū )の方からここへ移った。
と(🎛)高(gāo )瀬が桜井先生と正(zhèng )木大尉(⏺)と(🥟)の(🍅)居(jū )る前(✉)(qián )で言う(⛏)と、(🤓)大(dà )尉は笑(💕)って、
(🏼)教員室(shì(📐) )は以(💬)前の幹(🍞)事(🛷)室(💄)兼帯でも手(shǒu )狭な(🔕)ので、(📄)二(èr )階(jiē )の角(🕳)す(🙂)みにあった(🛩)教室をあけて、(🚿)そっ(📜)ち(🏣)の方へ引越した(🌜)。そこに大(dà )きな(🏕)火鉢(bō )を置いた。鉄(zhí )瓶(🦑)(píng )てつびんの湯(tāng )はいつでも(🕚)沸(🖲)いてい(🔯)た。正木大尉(🔻)は舶来はくらいの刻(🌬)(kè )煙草きざみたばこを巻きに来ることもあるが、(🕞)以前のように(🤥)はあ(🍍)まり話し込ま(📫)ない。幹事室の方に籠っ(🤒)て、暇(🥉)さえあれば独りで手習をした。桜(yīng )井(jǐng )先生は用にだ(🕗)け来て(🎅)、音(🅾)吉が(🦇)汲んで出す茶を飲ん(🥨)で、復(🗓)た(😫)隣の自分(🕵)の室の方(fā(✖)ng )へ(🦂)行った。受(shòu )持(chí(🎩) )の(🦁)時間(jiān )が(🕖)済(jǐ )め(📠)ば、先生(shē(🏷)ng )は(⏰)頭巾ずきんのよう(👂)な隠(🎬)士(shì(😨) )風の帽(mào )子を冠(guà(😒)n )って(🎼)、最(🏥)早もう若樹と言(yá(💅)n )えないほど(💻)鬱陶うっとうしく枝の込んだ(🎟)庭の桜(yī(📹)ng )の下を自分の屋敷(fū(🚴) )かさもなけれ(🚒)ば中棚(😎)の(🍯)別荘(zhuāng )の方へ帰って行った。
(📅)矢場は正(☝)木大尉や桜井先(xiān )生な(🚐)どが発起(qǐ(🤭) )で、天主台(🌵)の下(xià )に(🐃)小屋(🍭)を造(🕶)って、(👜)楓(fē(🖇)ng )か(⏩)えで、欅けや(🕤)きなどの(⬅)緑に(🌱)隠れた(🙅)、極く静かな位置にあった。丁度そこで二人(💿)(rén )は大(🔯)尉(🍎)と体操の教師とに逢(féng )った。まだ他(👗)の(💧)顔触(🕉)かおぶれも一(📢)人(👴)二人見えた(🎤)。一時(🍇)(shí )は塾の連(liá(📐)n )中が挙こぞってそこへ集ったことも有ったが、次第(dì )に子(zǐ )安の足(🧑)も遠(👚)く(🏒)なり、桜(🎵)井先生もあまり顔を見(📼)せな(🔱)い(🤸)。高瀬が(🍝)園内(nèi )の茶屋に預(🚡)けてある弓(👙)の道具(🏅)を取りに(🚀)行って(📖)来て学(🤙)士に(🌌)交(🐥)際つき(🙊)あうというは彼と(🕎)してはめ(⤵)ずらしい位(🤜)だ。
「そう言えば、仏(🈴)蘭西の言(👒)葉(yè(🌃) )という(📏)ものは妙なとこ(🗿)ろに洒落(❓)しゃれを含んでます(🎶)ネ」(🤑)
「なんだか俺は心細(🔅)く成って(😐)来た。仕(shì )方(🌃)が無いから、こ(🍝)う(👹)して(🎐)坐(♍)って見てるんだ」
奥さんの小(🕚)言(yán )の飛沫(mò(🈳) )と(👞)ばしりは年長う(😔)えの(📉)お嬢さん(🙃)にまで飛(🐺)(fēi )んで行った。お嬢(🌝)さ(🌚)ん(🙊)は初々うい(🌐)ういしい頬を(📿)紅あから(🚐)めて、客(🖤)や父親(👣)のところ(🏝)へ茶を運(yùn )んで来た。
(🧙)正(🏃)木大尉(🖐)も(🎅)帰っ(🔱)た(🐆)後だった。学士は幹(gàn )事(🤾)室(🌟)に預けてある自分の弓を取りに行(📥)(há(🐡)ng )って(👈)、復た高瀬(lài )の側へ来た。
「そもそ(🌷)も大弓(💋)を始(🐞)め(🔲)てから明日で一(yī )年(nián )に成りま(🎒)す」(💤)と仲間うちでは遅(👭)く始めた体操の(🈶)教師が(🚇)言(🤐)った。
これと擦違す(🛤)れち(👬)が(🍚)いに越後えちごの方(💡)か(🥀)ら(🎉)やって来(🏤)た上り汽車(chē(🌆) )がやがて(🐊)汽笛(dí )の音を残して(👚)、(🚿)東京(🌮)(jīng )を指(🖼)して行(💒)っ(⏸)て(🌗)了った頃は、高(🐜)(gāo )瀬(⬛)(là(➰)i )も塾の(🌉)庭を帰って行った(👻)。周(zhōu )囲(tōng )あたりに(📑)はあたか(📫)も船が出(🎂)た後の港の(🏏)静かさ(🔴)が(🍭)有(yǒu )った。塾の庭に(🌲)あ(📚)る桜は(🍘)濃い淡い樹(🖌)の影(👜)を地に落(📃)していた。谷づ(👄)たい(🌳)に高(🌑)瀬は独ひとり桑畠の(🌱)間(🍹)を(➖)帰りな(🎂)がら、都会(⛲)から(🔄)遁のがれて来(🌁)た(🕢)自(😇)分の身(🈹)を考え(🤦)た。彼(🤮)が近(📋)い身(shē(📉)n )の辺ほとりにあった見(jiàn )せかけの生(🤨)活(🖇)から――甲斐か(🥧)いも無い(🌽)反抗と心(👾)労とから――その他あ(🤛)ら(🐎)ゆるものから遁の(🗂)が(👓)れて(🚍)来た自分(📘)(fèn )の身を考えた。も(🍃)っ(🐊)と自(🍥)(zì )分を(🎀)新鮮に、そして簡(🥦)素にすることは(🎭)無(wú )いか。そのた(👇)めに、彼は他にもあった教師の(⏭)口を断り、すこし土(🍴)でも掘(🧢)っ(🎍)て見ようと(🏵)思(sī )って、(🏔)わざわざこの(❌)寂(jì )しい田舎(shè )へ入(rù )って来(📕)た(🥇)。
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