そ(🌺)れによ(📹)ると、血書(shū )のこと(🦁)は、も(🥄)う昨日(🔂)(rì )のうち(📲)に(🚉)警(🎑)察(chá )や憲兵隊(🕘)の(👅)耳(ěr )に(📀)も(🏯)入(rù(⏱) )り、(🐢)県(🕷)の(🌅)学務(🙉)課にも通報さ(😄)れていた(🔴)らし(🐬)い。今(jīn )朝は(🗝)さ(🦇)っそ(🍍)くそのことで学務(wù )課(kè )の(🍛)方から電話(👶)がかかって来た(🙆)。校長(🧘)はち(📢)ょうどその時四人の代表と会っている(🚢)最中(zhōng )だったので(🍠)、教(jiāo )頭が代ってその(😢)ことを報(bào )告すると(🗾)、では一応お(🍘)だ(🚇)や(🤨)か(🤸)にその血書を受取(📄)るがいい。そ(😱)して校長自(🖲)身それを(🍬)も(🚌)ってす(🔜)ぐ(😣)県庁に出頭(🥦)するように、とい(🈸)うことだった。教頭が(🔈)紙片(📔)(pià(🗜)n )に書いて(🍉)校長に渡(🐓)したのは、そ(😌)のことだった(🚏)にちがいない、と(👑)いうの(👫)である(🈴)。
「あたし(🦀)、やっぱ(👀)りまわり道した方(fāng )がいいと思うわ。」
「僕(pú )、きょう――」と、次郎は、また急(jí )に(🍯)眼を(🎛)伏(🙀)せて、(🃏)「学校(🔖)(xià(🌾)o )のかえり(🤧)に朝倉先生(shēng )をおた(👏)ず(🎉)ねしてみ(🗑)たんです。そして(♑)、僕たちの願(🆚)いをか(❌)りに県庁(🐮)が許してくれても、それ(🦋)で先(🥠)生(shēng )が(⛹)辞職を思いとまら(📕)れることは(🈶)ない、とい(🥫)うことがは(📗)っき(🌟)りしたん(📹)です。先生としては、それ(⛸)があたりまえです(🐤)。僕、その(😠)ことにちっ(🚆)とも気がついていなかったんです。」
「もし、馬田(💌)も(🔌)まわり(🥢)道したら、道江(📊)さんはどうする?」(🥠)
敏子は(🚔)、叔母さん(🧥)と呼(🙀)ばれるには(👷)まだあま(📹)りにもわかかったが、次郎は徹太郎(lá(🚧)ng )を叔父(fù )さんと(🗳)呼(🥨)ぶ(😓)関係(xì )上、(⏬)そ(⬅)う呼(🚗)び(⛔)なら(🌔)わしているのである。
すると(🧤)、馬田(tián )が茶店(🈳)のかど口(kǒu )に(👏)立っ(🐭)て、こちらを(🌿)見(jià(🔯)n )ていた。そのし(👗)ま(🎐)りのない口は冷笑でゆ(🍥)がんでいる。次郎は、(💙)しかたなしに立ちどまった(🥒)。
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