そのころ学校内で奇(qí )怪な風説(shuì )が伝わった、生徒(🍆)の(🌧)中で女学(🍥)生と交(🚿)際し、ピ(🎨)アノやバイ(💺)オ(🎛)リン(💪)の合奏をしたり、手紙(👡)を交換(huàn )し(🕦)た(✴)り、飲食店(⬜)に(❓)出入(rù )りしたりする(⌚)ものがある、いまの(🤝)う(🚒)ちに(🎱)探(🔯)しだし(💸)て制(zhì )裁を加(♐)え(☕)なければ浦和(🔘)中(zhōng )学の(✍)体面に関する。
久保井校(xiào )長のつぎにきた熊田(🦐)校(🦑)長というのはお(🛺)そろしく厳(yán )格な人で(🌩)あった、久保(🔡)井(jǐng )先生は温厚で謙(⏹)遜(xùn )で中(zhōng )和の人であったが(🗻)、熊田先生は(🦖)直(zhí(👢) )情径(jìng )行ちょ(🚹)くじょうけいこう火(😲)(huǒ )のごとき(🏀)熱(rè )血と、雷(🔇)霆(⬛)ら(🎚)いていのごとき(🔠)果断をもっている。もし久(jiǔ )保井校長が春な(⛓)ら熊(👲)田(😓)(tiá(📒)n )校(xiào )長(🌘)は冬である、(🚁)前者(zhě )は春風駘蕩(dàng )たい(🎻)とう、後(hò(👾)u )者は寒風(🔘)(fē(🏔)ng )凛烈りんれつ(💊)! どんなに寒(hán )い日でも(🕒)熊田校(xiào )長は外套がいと(🕯)うを着(🕞)ない、校(xiào )長(zhǎng )室に(🕹)火鉢も(🐞)おか(📕)ない、かつて(🤱)大(dà(🎱) )吹(🎏)雪(xuě )おおふぶきの日、生(shēng )徒(tú(🛑) )はことごと(🌆)くふるえてい(🌝)た(🐼)日、校(xiào )長は校庭に(🏼)でて(👎)雪だ(♿)るまを転(🌨)(zhuǎn )がしまわっ(👣)た、その(⬜)髪とな(🌭)く(📺)目と(🍆)なく口となく、雪だらけになったが少しもひるまな(👿)か(🛁)った。
「(👣)なにをぐずぐずしてるん(🏎)だ」
「なぐる前に一応忠(🆙)告するが(😡)い(🐳)いよ」と渋谷(💨)がいった、渋(🖍)谷は(🐼)手塚と親(qīn )しかった、(🧡)か(🏀)れは(🏪)日(📭)(rì(🍫) )曜(⛸)ごとに(⛏)手塚(🚮)の家(jiā )へいっ(⛄)てご馳走ちそうに(😑)なるのであった(⭐)。か(🕎)れ(🤘)はまた手塚(🍗)(zhǒng )から真珠(🤝)(zhū(👍) )入りの小(📸)刀だの、(⭐)水(😳)(shuǐ )晶のペンつぼな(🕚)どをもらった。かれ(🥜)が手塚をかばったこ(🐍)と(❕)がかえって一(🚞)同(🐏)の憤(fè(💲)n )激(🍣)(jī )をたきつけること(✝)になった。
「おい、きみは下腹(fù )したは(♊)らに力がないぞ、胸のと(💤)こ(🗿)ろ(🧦)をへ(🕝)こ(💁)まして下腹(fù )をふ(⛴)くらます(🍌)ようにせい」
(🎉)場(chǎng )内にはたば(🌓)この煙がもうもうと立ちこも(👈)って不潔な悪(è )臭が脳(nǎ(🏝)o )を甘くする(⬇)ほどに襲(📃)うて(🎵)くる、(🍟)こしか(🛹)けといってもそれは(🚏)きわめて幅はばのせ(🔳)まい板を(🏁)杭(🔹)く(💽)いにうちつけたもので(😚)、どうかすると尻(kāo )しり(🤤)がはずれて地にすべりこみそ(🍊)うに(⏲)な(💯)る、それを支えているのはな(😚)かなか容(👗)易なことで(😥)はない、なぜこんな不親(🕓)切(qiē )な設備を(😗)す(🏭)るかと(🥨)いうに(⬛)、三等席を(🥧)不自由にし(🕸)ておく(🌚)とお客はすぐ疲れ(🌑)て二等(děng )席に移るからであ(🍅)る(😭)。お(🌖)客を苦(🥘)(kǔ(🐣) )しめて(✖)金(📹)もうけをしようとい(🏔)う興(🗝)行師(shī )の策略(luè )だからたまらない。
(💏)い(💃)ずれを見てもそれはい(🍾)か(🙉)にもみじめな一隊(👌)で(🐹)あった、かの(🍂)花(📀)やか(🔕)な(🐤)浦(pǔ )中(zhōng )と(😹)対照して(👮)これ(🕘)は何とい(🐝)うきたならしい選手達だろ(🧜)う、見物人は戦(🐯)わぬうちに(✂)勝敗を知った。
の声(🤳)が(👤)鳴(míng )り(🕣)わ(🏫)たった(🐾)。ちょうどそのとき黙々塾もくもくじゅ(㊗)く(🙈)の(⏭)一(🥂)隊(😆)が(🥉)入(rù(🐏) )場した。
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