フェラ 動画《えろ m 男》2行目ライン
えろ m 男あらすじ
「(⛱)見張(zhāng )りっ(🏛)て、(🚟)どうするの？(🎽)」(💊)
次郎はあいまいな返事をした。そして父が(👞)カンカン帽を(🌳)かぶりなおしながら鶏舎(shè )の方(🕍)に行(📵)くのを見おく(🍵)って(👐)い(🤛)たが(📇)、急に自(🐿)分も立ち上(🎙)(shà(💟)ng )っておも(🚘)屋の方(fāng )に行き、二(èr )階(jiē )にかけあがると(😾)ぐっ(🍆)たりと畳(🐑)(dié )の上に寝ころんで、大き(🐟)なため息(👍)をついた。
次郎はだまっ(🕔)て朝(chá(🍬)o )顔(yá )の鉢(bō(🛥) )に眼をやった。しぼ(🤖)んだ花が、(🐅)だ(🏆)らりと、つるにく(🤚)っついている(🔗)の(🎚)が、い(🍚)やに彼(⏫)の気持(🏺)をいらだたせた(🍌)。すると(⚡)、
次郎は(🍀)何でもないよう(💨)な調子でそう(🥏)言い(🥀)ながら、メスをあて(🕸)られるまえ(🍨)の、(✏)ひや(🥕)ひや(😮)した気持で道江の答えをまった。しかし、道(🍀)江が答(♑)えるまえ(😬)に、(🤷)敏(🏧)子が口(👒)をは(🏈)さんだ。
校(xiào )長は、最初(⛳)鼻だけをぴくりと動かし(🧣)た(🧥)きり、眼玉(🏵)(yù )も口(🏢)も動かさなか(🧐)った。眼玉はテ(🔚)ーブルの(🧙)上の血書に注(zhù )そそがれ(🚧)て(🍚)いたが、それを読(🌄)んでい(📮)る(🌁)ように(♋)は思えなかった。そのうち(🐷)に、結んだ(🧜)ま(🌞)まの口(㊗)が(🐛)、うがいでも(🔡)す(🎡)る時のように、むく(🉐)むく動き出した(🏥)。そして、それがやっと開(kāi )いたかと思うと、しゃがれた(🤛)女(🍡)のよ(♿)うな(👁)声(shēng )で「(🍻)これ(✳)は、(🌫)知事(🦐)閣下(xià )にも、お見せしなけりゃならんのか。」と、わかりきったことをたずねた。田(🥀)上(shàng )が「むろんそうです。」と答えると(🕒)、ま(🔼)たぴく(😤)りと鼻を動かし、「こんな(🥕)ものを知事閣(gé )下(xià )にお見(jiàn )せ出来ると思うのか(👞)。君(jun1 )らに(😘)はまるで常(chá(🦏)ng )識(shí(🛅) )がない。どう(🕧)かそんなむりは言わないでくれ。」と(🎯)、泣いてい(🐜)るのか、怒(nù )っているの(⤴)かわからな(🧜)いよう(⏲)な(🦁)声で言っ(👟)た。四人共(🛴)、そ(👃)の時は(🧠)、こん(🏹)なのが自分た(💬)ちの学(👃)校(🏵)の(🧔)校長だ(🍧)ろう(✔)か、という(🈵)気がし(👳)て、実際(jì )な(🥙)さけなかったそうである。田上(🐱)が「(🔯)僕たち(🐜)は朝倉先生の留任(rèn )さえ実現(xiàn )すれば(🆖)いいの(⛱)ですか(🎧)ら(🤭)、校(xiào )長先(🥞)(xiān )生(shēng )が(🐯)そ(💷)れ(✡)を保証(🌳)(zhè(🥥)ng )し(🍷)て下(😛)さるなら、血書の(💶)処置はお(💏)任せしましょう。」と言う(⏬)と、校長は何と思った(💔)か、急(🌄)に椅子(🚪)から立ち上(🏾)(shàng )って、四人(♿)の(🚄)顔(yá )を(🤱)ひと(🔨)り(🤺)びとり念(niàn )入(🚂)(rù )りに見(jiàn )ま(🌍)わし(🔊)た。そし(🕡)て何度も(🤳)首を(🕺)ふっていたが、おし(👙)ま(📖)い(🦅)に、永(yǒng )いた(🍘)め息を(🔛)つい(🥕)て、(🧓)「(🌿)君らの非常識には(🌪)全くあきれてしま(🏭)う。朝倉先(👘)(xiān )生(shēng )の(🚅)退(🥋)職は県(xiàn )の方(🈺)針(zhē(😛)n )できまったことだ(🆖)。県の方針(😁)で一旦きま(🔑)っ(👙)た以(⤵)上、校長(⤵)と(🌫)してはどうにもなら(👻)ない(💭)ではないか、(🍒)それが君(🎬)らに(👡)はわからんのか。」と言った。そし(🚝)て、もう(🆒)一度(🏧)(dù(🐉) )永いため息をついて、どた(😖)りと(📔)椅(yǐ )子に腰(🕊)を(🦅)おろした(📆)が、いかにも思(💏)いなやんでいるように眼(yǎn )をつ(🦏)ぶ(❤)っ(✴)て、ひ(😬)と(🧛)りごとのように言った(💐)。「そり(🅿)ゃ、朝倉先生が惜(🚅)(xī(👌) )し(🌽)い先生だとい(🎛)うことは私にもよくわ(⛓)かって(🎯)い(🔴)る。いや、誰よりも(🗓)私が一番よ(🛳)く(🕺)わかっているつもり(🗾)だ。だから、君らが先生の留任を願い出(chū )る気持(chí )には(🔮)心から同(tó(👈)ng )情する。しかし(🈶)、何しろこれは県(🦄)の方針(🗣)でき(🏚)まったこと(🔬)なんだから、おたがいにあきら(💙)める(🐄)よ(⛪)り仕(shì(🌭) )方(🏈)がないではないか。」
次(cì )郎は(🤷)、新(🚔)(xī(🌭)n )賀(hè )や梅(🍉)本とい(📓)っしょに校門(🎅)を出た。新(xīn )智と梅(🌀)本とは、案(💡)外早く血(😗)(xuè )書(🔷)が県庁(tīng )に届けられる(🏴)よう(🐋)になったが、これ(🚉)はいいことだろうか(💩)悪(🙄)(è )いこ(⛰)とだろ(🛳)う(🌔)かとか、それが警察や憲(xiàn )兵隊(⬇)の意(🍍)志(🔌)によった(🥏)ものだとすれば、恐(kǒng )らく(🍾)結(🈂)果は悲観的だ(🤢)ろうとか、いや、警察や憲兵隊(👣)までが気にやむ(🙄)ぐらいだから(🛃)、却(📗)かえ(🔡)って有望かも知れないと(😆)か、そ(🎲)う(📣)いったことをしき(📜)り(🤱)に話(⛷)しあった(🎉)が(🏤)、次郎(🔛)(láng )はた(👤)だ(💋)道(🏴)づれを(👁)し(🍁)ているとい(🐙)うだ(💓)けで、ほと(🤧)んど合槌あいづちさえうたなか(🏨)った。そして、二人に(🏸)、「気分でもわるいんじゃない(🐉)か。」と心配(pèi )されながら別れたが、それから(💘)二丁ほどの街(jiē )角まで来ると、彼は急(jí )に立ちどまって考(kǎo )え(🔅)こん(♑)だ。街(jiē )角を左にま(🛵)がって(👕)少し行(👲)ったところに朝(cháo )倉先生の家(jiā )があるのである。
そこまで考(♒)えて来た時(shí )に、(🌫)ふと(🏪)、隙(🛍)間風(🕯)のよう(🍔)につ(🔃)め(🌡)た(🔞)く彼(🎠)の(🔊)頭をよぎったものがあった。それ(😯)は(🦕)、自分(🔞)(fèn )たちの(🗽)運動が幸い(💽)に(😛)成功して、どうな(🌳)り県当局の意志を(💴)動かし(💜)得(🔁)たとし(😗)て、先(🤕)生(shēng )は(🔚)果して留任を肯(📯)(kě(🏾)n )が(🤰)えん(🦌)じ(🕖)られるだ(💨)ろうか(🤙)、(❗)とい(🍘)う疑(yí )問であった。この疑問は(🌘)彼をほとんど絶望に近(jìn )い気持にさそいこ(🏄)んで行っ(🎵)た。先生のお(🚗)気質として(🎳)、そん(🏂)なこと(🆓)が出(🍝)(chū )来るはずがない(➖)。自分は、ただ一(yī )途に(🤖)先生(😄)の留(🔨)任を目(mù )あ(🎃)てに、(✡)血(xuè(🕍) )書(🚃)を書(😺)いたりして一所懸(🕑)命(🐯)になっている(🍮)が、先(😊)生に(🤶)してみると、(🦖)落ちつくところは(💜)最初からはっきり(👇)きまってい(🤕)た(🍑)のだ(🍆)。自(💣)(zì(😨) )分はた(㊗)だ(📻)ス(🐩)ト(🍜)ライキ(🎦)に口火を与えるために、そして先(🥧)生の最後に泥を塗(🆚)るためにあの血書を書い(🤬)たのではなかっ(👻)たのか。
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