漫画《手島 優 パイズリ》2行目ライン
手島 優 パイズリあらすじ
「昨(📽)(zuó(🏃) )日(🆒)はお父さんにいいも(🐶)のをいただいてあり(🌸)がと(🅿)う。…(⭕)…君(🙅)は当分来(lá(😭)i )ない(🚉)の(🏝)かと思って(😚)いたが、(✴)よく来(lái )てくれたね。」
四人(ré(📗)n )の報告は、み(🈁)んな(😦)をふき出(🧑)させたり、憤慨させたり、不(🚭)安(ān )がらせた(🗄)りした。し(🗂)かし、ともかくも血書が(🧠)県(🗂)庁(🗻)に差出(🕥)されるようになったと(🎐)いうことで、一(yī )応納得(dé )なっとくする(🔯)よ(💥)りほ(🕕)か(🌮)なかった。校(🔵)長が教頭から紙(zhǐ )片を受(🕖)(shòu )取(qǔ )ったあと、急(jí )に様(🔫)(yàng )子(zǐ )が変(biàn )っ(🐮)たとい(😟)う(🤥)こ(🔄)とについて(㊗)は、四人(🦍)をは(✉)じ(🐔)めみんなも不審に思い、うまく(🎂)ペテン(💾)にかけられ(🕳)たのではないか、な(🦑)どというものがいたが(🌥)、事情(🧡)(qíng )は間(❄)(jiān )もな(💁)く判明した。それは、教員(yuán )室で先生(🍧)たちがひそ(👗)かに(🥁)話しあ(💘)っていることが(🤹)、給仕の口(kǒ(🐄)u )をとおし(😰)て、いち(🗨)いち生徒の耳(ěr )にはいっ(🏴)て来(lá(🐱)i )たからであっ(🌂)た。
こんなふうで、校内はその日(rì )じゅう決して静か(🍢)であ(🔷)ったとはいえな(🍽)か(🌕)っ(🏵)た。下(👻)級(😤)の(💗)教(jiāo )室まで(🦐)が何とはな(⭐)しに落(🤾)(luò )ちつきを(🔭)失っていた。ふだん(🥑)な(🍐)ら何(hé )でもないことに(💞)まで先生(💄)(shēng )たちの神経がとが(🧜)り、先生(👀)たち(⌚)の神経(jīng )がとがれ(🚗)ば(🍙)とがるほ(🚋)ど、生徒(tú )たちはその神経に(🍡)触さわってみるのを(🤕)楽(lè )しむとい(🍕)った(📔)ふうであ(🏥)った。大垣前(🔫)(qián )校長は(😔)、い(🗣)つも(🛂)先生(🖊)(shēng )たちに向(xiàng )かって、「生徒と(🏴)いうものは(🐩)、自分(fèn )たちのた(🤴)め(🅿)に先生(🧗)が命をすてるま(🐘)では、その(📍)先(xiān )生(📪)を偉い先(xiā(🎄)n )生だとは思(🚳)わな(⛷)いも(🍛)のだ。それを覚(jiào )悟の上でなくては、真(zhēn )の教(jiāo )育(yù )は出来ない。」と言っていた(🛵)が、(🅱)その(➖)意味をほんとうに理解(jiě )し(🐃)た先(❌)(xiān )生は、朝倉先(xiān )生(✅)をのぞいては、おそ(💕)ら(🏿)く一人も(🔸)い(🔽)なかっ(🍹)たろうし、今(jīn )では、どの先生にも、そんな(🚳)言葉は単に言葉(yè )としてでも思い出さ(㊗)れて(😼)いそうになかった。こう(⏩)して先生(💈)たちは自分(🐚)を下手に護(🍝)(hù )ろ(🧘)うとして、(🚉)一(⏺)歩(bù )一歩と(🐜)自分を生徒(tú(👑) )たちの侮辱と(😸)嘲(✡)笑(➡)の(🦆)中(🥇)に追(zhuī )いこん(🏂)でいたの(🚻)で(💪)ある。
「(🕟)そうか。じゃあ君(jun1 )はきょうここに来るんじゃなかっ(🐐)たね。今(❇)度(dù(👈) )の(😸)ことがすっか(👒)り(🈁)片づくまでは(⬇)、これからも君は来ない方がいい(🎹)よ。君ば(⏪)か(🈷)りじゃない、新賀や梅本や(🔩)そのほかの連中も同じだ。君のお父(🧒)さんにも(🏘)、当(dāng )分(🏵)(fèn )お出で下さらんように言って(⏫)お(🛐)いてくれた(🎙)ま(🍞)え。」
(😺)馬(🖖)田は(🔀)、(🙀)ま(🎅)た「(🌔)ふふん」(🌞)と(🎆)笑っ(🕧)た。そして、
敏子(zǐ )は、(😩)叔母さん(🚬)と呼ばれ(🚪)るには(🆙)まだあまり(🗞)に(✋)も(🕎)わかかった(💇)が、次郎(👅)(láng )は(🍦)徹(🎐)太郎(láng )を叔父さんと(🍵)呼ぶ関係上(shàng )、(🚃)そう呼(🏂)(hū )び(✝)ならわしているのである(⚫)。
(🧡)彼(🐔)のこの驚きは、同(⚾)時(🔑)に、目がしらの(♉)あつくな(🚪)る(🐪)ような感激(😤)で(❣)もあ(👺)った。彼は(✊)うつむいたまま、(🚚)縁板(🎮)に(😁)ついた手を、まるで(🧖)女の子みたよ(🧕)うにもじもじさした。朝倉先生はそれを(😉)見(jiàn )まもり(🥣)ながら、「(🔗)君のお父(🥎)さんは、君のやったことを生(🥧)ぐさいと言っていられたが(✋)、なるほど(🚤)生(📋)ぐさいと(🚅)いえば生ぐさ(🔞)い。たしかに思(💣)慮(🌫)の足(💗)(zú(🤲) )りないやり方だ(🏘)し、それに文(🥂)明的ではないからね(💖)。しかし人(💏)間の(📷)真実な気持(chí(🏛) )と(🔫)いう(➕)ものは(🃏)、そのあらわれ(⏬)方がど(⬛)うで(🐡)あろうと、やはりうれしいものだよ(😞)。私はそれを味わうだけ(🥖)は(⏺)素(🎸)直すなおに味わい(🦉)たい(👊)ん(♓)だ。むろん(🚆)私に(㊗)は私の行(💶)く道があ(🌒)るし、君の真実な気持(🖌)を味わったからっ(📡)て、そ(🛢)の道まで変えるわけにはいかな(👘)いがね。」
(👓)朝(🍚)倉先生の家の玄関は(🥫)ひっそ(🤰)りし(🔚)ていた。案内を乞うと、裏口から奥さんが(🍿)た(♑)すきがけ(🤦)の(♏)ま(🥝)ま出(🍸)て(🔫)来て、
「いた(📜)ずら(🆗)？ 僕、馬田(🛒)(tiá(🈷)n )がどんないた(🌇)ずらをしていたか知ら(🐓)ないよ。僕は、馬田が橋(☕)のと(🏌)ころに立って道(🚡)江さんが走って行く(⚾)の(👑)を(🛁)眺(👵)(tiào )めてい(🥖)たので、(🏉)変(👄)だと思(🎗)っただけさ。」(🛡)
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