日本《包茎 を フェラ》2行目ライン
包茎 を フェラあらすじ
「いいです、うるさくたっ(🔄)て、卑(👧)(bēi )怯(➡)者(📣)になるよ(🐄)り、(🦊)よっぽどまし(👸)です。」
彼は、(📉)しか(🏀)し、彼(bǐ )の(🃏)そうした孤独(dú )をたいして淋しいとは感じていな(🕘)かった(🕘)。また、憤りや侮蔑(🛋)の念も、た(🔙)びか(🕥)さ(〰)なる(📛)につ(🐀)れて、次弟に(🤘)う(☕)すらいで行き、(😔)あとで(🌁)は、か(🐐)えって(♍)、同級生に対し(🔡)て憐憫に似(🎣)た感じをさえ(💊)抱(✌)くように(🉐)なった。こうした感情の変化は、彼にとって、元来さほど不(🏓)自(🕊)然なこ(⌛)とではなかった。それは、(☝)つまり、彼(bǐ )が(🐚)か(🚫)つて算盤そろばん事件(jiàn )で(🕑)、(🎀)弟(🕢)の俊三(😠)に対(🤡)(duì )して(🏮)示した感情の変化と(🎆)、同じものだ(😃)ったのである。
大沢にしては(🎡)、めず(📅)らしく激(🧞)越な調子(zǐ )だっ(📁)た。みん(🗞)なは鳴りをし(🐍)ずめて(🎲)聴いていた。
「狐(hú )がわなに飛(fēi )びこ(😵)ん(🐥)だっ(😦)て(🏀)！ そいつは面白(🎬)い(🤯)。い(⛪)っ(🎐)たいどうしたっていうんだい。」
(🛀)彼は、(🐬)いつとは(💌)なしに、(🖲)そんな気(qì )がして(🐌)いた(🔕)。はっき(🎅)り意(yì )識して、そうなろうと努めたわけ(📣)で(🧠)もなかったが、中学に入学して(🐅)以来、日一(🚀)日と(🥜)、母(🦁)や祖(zǔ(🍼) )母(mǔ(🥅) )の問題がその深刻さを減(jiǎn )じて行(🎫)き、このごろ(🏛)では、よほ(♿)どのことが(🔥)ないか(💸)ぎり、(🚨)たい(🐰)して気にも(👨)かからなく(🤣)な(😸)って来(🔅)たのである(🦍)。それは、た(🥠)し(🥧)かに、中学(⏰)(xué(👴) )校(xiào )というもの(🔯)の空(🤐)気が(🙏)、彼にいろいろの新しい問題をあたえ、彼(bǐ )の関(wān )心(xīn )を(🈹)、(🥞)急に(🔛)家庭(🥇)(tíng )以(yǐ(💋) )外の世(shì(🏙) )界(😪)に(🈯)まで拡(kuò )げてくれた(🚬)結果にちがいなかった。その(💛)意味(🌻)で(🍰)は、(⏺)中学校というところも、(🎺)尊(zūn )敬すべ(🔮)き先(😒)生がいる(🎸)いないにかか(👴)わらず、人(🚡)(rén )間を成(chéng )長(zhǎng )させる何かの魔術(🍰)をもったところだ(🥜)、とい(🥦)えるであろう。
大沢は(🔄)、恭一(🍦)の話をきいているうち(🐆)に、いよいよ次郎に興(🚕)味を覚えた(🛒)らしかった。彼は最後の、授(🔧)業(🏸)が(🕗)終(🔦)(zhōng )ると(😿)、言った(😢)。
恭(🎌)一にそう言われて、次(🥅)郎はあらためて大沢(zé )を(⛑)見た。張りきった(📙)浅(🔙)黒(💾)い顔(yá )には、頬から(🤮)顎にかけて一分(fè(🚌)n )ほど(🥞)に(🙊)のびた(🚀)髯(rán )さえ、まばら(🆖)に見(🛫)(jiàn )える。どう見(📌)ても(🤣)恭(gōng )一の仲間ら(✅)しく(🗾)ない。彼は、大沢(zé(🤱) )が(😁)五年(🌯)(nián )生でないことがわ(🍨)かって急(📌)に楽な気持(chí(🕹) )になっ(🐾)たが、同時(shí(🚷) )に、(🎴)何か滑稽なよ(🙏)うな気もした。
「さ(👔)っそく(🌱)会ってみたく(🗿)なっ(☝)たね。今(jīn )日、君の家に行ってもい(🏅)いかい。」(🌯)
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