バラエティ番組《女子 校生 パイズリ》2行目ライン
女子 校生 パイズリあらすじ
と(📵)、朝倉先(🥅)生(shēng )は(🍓)わざと(🛐)次郎か(🦊)ら眼をそらしな(🚄)がら、
「同じク(👽)ラスの人(🆖)(rén )が、(😭)あの村から一人(📡)でも(🈴)学校に通っていれば、毎日道(dào )づれが出来る(😽)んだけれどねえ。……まさか、次(📮)郎(láng )さんに待ちあわし(➰)ていただくわけにもい(🍳)くまいし。……」(😱)
「そうか(📭)。じ(🛺)ゃあ君はきょうここに来(lái )る(🏧)んじ(😀)ゃな(⛎)かったね。今度の(🐹)ことがす(😴)っかり(🦔)片づくまでは、(💥)これからも君は来(🔋)(lái )ない方がいいよ。君(🌩)ばかり(🐏)じ(🔣)ゃな(👶)い、新賀や(📙)梅(🗜)本やその(🍀)ほか(🕺)の連中も同じだ(♊)。君(jun1 )の(🚖)お父(fù )さんにも、当(🍔)分お出(😳)で下さ(⬛)らんように言っておいてくれたま(😥)え。」
彼(bǐ )は、(🏟)自分の方(🐤)(fāng )か(🌹)ら(💓)馬田(💒)に言葉をか(🍹)ける(♒)気(📵)にはまる(💒)でなれなかったが、し(🍵)かし、馬田の方から言葉をかけ(🍿)られ(🍣)ることは、(🔖)十分覚悟(🎗)もしていた(🚑)し、心の(🔁)どこかでは、(💳)む(🍽)し(🙊)ろ(🌩)期(qī(🔟) )待もし(🏘)ていた。とこ(🤓)ろが、茶店のま(🐪)えをとおり(〽)過ぎて四(📽)五間行(🥘)っても(🗃)、誰(🈁)も声(🥓)(shēng )をか(👺)けるものが(🍐)なか(🐚)った。彼(bǐ )は安心(xī(⚡)n )と(🔳)も失(🌈)(shī )望と(🛳)もつかぬ変な気持(🐟)になり(🈺)、われしらず(⛺)うし(🚀)ろをふ(📙)りむいた。
彼は立ちどま(🚦)ったま(🧖)ま(🍕)、しば(📇)らくじっと馬(mǎ )田の(🍤)うしろ(🌓)姿を見つめていた。す(🤽)る(🐁)と馬田(🚟)は、(🌎)わし(🏁)づかみにして(🚧)いた帽子をふりあげて、つづ(⛩)けざまに(🙊)二(èr )三度(🍧)、(👙)つよく自(🎉)(zì )分(🗽)の(🕊)股を(👬)なぐり(😿)つ(🗼)けた。それは、彼が何かやり(🙊)そ(🕹)こ(🐜)ないをした(🏄)り、し(🦂)ゃくにさわったりする時に(🎊)、よ(🍽)くやるく(🏛)せなの(🖲)であ(🐆)る(🚓)。
その日、校長(zhǎ(💪)ng )は県庁に(🦇)行ったきり、ついに(🈴)学(xué )校に(🈯)顔を(✴)見せな(💝)かった(📝)。西山教頭(tóu )が何(hé )度(dù )も電(diàn )話口に呼び出され、ひるす(🎹)ぎには、(🌌)五年全部の学籍(🚙)簿がくせきぼ(📪)を(🙏)抱え(😢)て県庁に(🔧)出(🤤)かけた。ということが、給仕の(🌪)口(🐒)から生徒たち(🦂)に(🌈)伝えら(🚱)れた。生(shēng )徒(tú )たちに(🙌)は(🗒)、それ(🤥)が何を(🎿)意味するかは、さっ(🏯)ぱりわからなかっ(🍷)た。それ(🚴)だ(💰)けに、(🕌)不(bú(🐬) )安な空気は(🥙)ひけ時が近づくにつれ、次(💱)第に(📙)濃こくなって行った。
それでも、その日は、森(🚎)川の教員適性審査以上に大(🎿)(dà )した(🍽)出(🙍)来事(shì(🏫) )もなく(⛸)、ひけ時(shí )から二(èr )十(🍸)分もたつと、(📫)校内には(✏)生(🏟)徒の姿(🤲)は(💄)一(🐬)(yī )人(rén )も見られ(🌶)なくなった(🍮)。ただ先生た(🔼)ちだ(🏣)け(👊)が校(🤧)長の帰りをま(🎪)つために居(🤭)(jū )残(🗣)っていた(😁)が、(🔬)も(🐙)う話の種もつきたらしく、(✌)どの先生も、いかに(🦒)も所(🛁)在(💣)しょざ(🙊)いなさそうな、それでいて何となく(😵)落着きのない眼をして、(🌱)教(🐁)員(🐼)室を出たりはい(🌸)ったりし(🌃)ていた。
「僕(pú )、道(dào )づれは出来ないけど、見張りな(🍁)らやります。」
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