次(☔)郎(👃)は(🕦)ごまかさなかった。ごまか(🗽)すどころか、そう(🌟)答えることによ(🎎)って、皮肉(🕐)(rò(🎆)u )な喜びをさえ(⛹)味わ(👷)っていたの(⏳)である(🐬)。
「それには何か(😟)特(🤼)別な原因があったん(⏳)じゃないかね。いつもの本田(tián )に(🤨)し(🏾)ち(📱)ゃあ、す(🥐)こし可(🚎)笑お(⏩)かしかった(📣)よ。」
次(cì(🤡) )郎は何でも(😟)ないような調子でそ(😎)う言(yán )い(🏚)ながら、(🔟)メスをあてられ(📊)る(🏻)まえの、(🛩)ひや(😤)ひやした気(qì )持(🌗)で道(🏦)江(jiāng )の答えをま(🕉)った。しか(🚖)し(📈)、(🐦)道(🎈)江が答えるまえ(🥒)に、敏(mǐn )子(🌰)が口をはさん(⏫)だ。
次郎は、こ(⏯)れま(👩)で(🐜)に(🗻)も、しば(👇)しば、自分の(🐙)全く予(yǔ(⏲) )期しない言(🌀)葉を朝倉(⏹)先生の口か(🦅)らきいて驚くことがあ(👅)った。しかし、今の言(🧐)(yán )葉ほ(📩)ど彼を驚(jīng )か(🚔)した言(😡)(yán )葉は(🔟)なかった(😷)。これまで(❕)は(🕑)、(🐨)次郎が自分(🥐)の考(🔐)えに裏(lǐ )書(🚩)してもらえ(🍦)ると思っ(🍺)ている時に、かえってそれ(🌼)を否定され(🦊)た(💸)り、何か得意になっている(♎)時(shí(🎈) )に、きびしい反省(⚽)を要(🙎)求さ(🚹)れたり(🏛)す(🛶)る場(🥏)(chǎng )合(hé(🍹) )が多かった。今のはまるでその逆だった(🍞)という(⏩)こ(🛎)と(🏪)が、彼にとっては、この上もな(😉)い驚きだっ(❣)たのであ(🛸)る。
「(🔱)本田のやつ、どうし(🙍)たんだろう。い(👜)や(😡)に考えこんでばか(🦔)りいる(📸)じゃないか。」
そ(🛸)の時(⛓)(shí(⚪) )、教員室との間の戸がが(🈳)らり(🥧)とあいて、教頭の(😵)西(🍚)山先生(🎵)がはいって来た。西山先(🐟)生(🏡)(shēng )は(🦃)、(🔤)三角(jiǎo )形のまぶたの(😉)奥に小(🍼)さな(😛)眼をいつも鋭く光らせ(🤧)ている先生(shēng )だったが、この時はいや(🚵)ににこに(🍔)こ(🚒)していた。手(🥇)に小(xiǎo )さな紙片を(⏫)も(🎄)って(🎮)いたが(❌)、そ(⬆)れを默って校(📕)長に渡(🔦)すと、すぐまた教員室(🚱)の方(fāng )にひきか(🤠)え(📶)した。校(xiào )長はその(💇)紙片(🎨)(pià(👶)n )を(🦀)見て何(🥈)(hé(⛱) )度も(🚯)うなずいた。そして(🎉)、それをも(🎙)みくち(⬛)ゃにして机の下(🔻)(xià )の塵(chén )籠(🚩)(lóng )ちり(🐴)かごにな(🤧)げこ(🆓)むと、今までとは(🙋)う(🏼)って(🐋)変った落ち(📤)つきぶりを(🤶)見せ、ゆったりと椅子(🌛)に腰(🧣)を(👏)おろしな(🆙)がら言(yán )った。「そ(🖲)うむきに(💲)なるこ(🐝)とはない。私はさっき(🎨)も(🍿)言ったとおり君らの気持(🎢)に(😼)は十分(😞)(fèn )同情し(🈂)ているんだ。君らが血を(🚋)流して(🐻)書いたものをまる(🖼)でむ(😸)だにす(🔜)るなんて、第一、人間としてそんなことが出来るも(📹)の(🅱)で(🛥)はない。幸(xìng )い(🌞)今(👌)(jīn )日は県庁に出(🤞)(chū(🏌) )掛る(🏹)用事(shì )も(🌕)出来たし、知事閣下に直接(🚩)お目にかかれるかどう(🏣)かはわ(🕷)からない(🍗)が(😖)、学務(🍅)課までには(🍍)この願書(🐕)を必ず出(chū )してお(🙆)くよ。それで、今(🥟)度(dù )は私(🆔)の方(fāng )から君(jun1 )らに(🎋)願っ(🛌)て(🥧)おきた(🍸)いが、どうかみん(😦)なが(🔹)落ちついて教室に出るよ(🛂)うに(♿)してくれたまえ。変にさわいだりし(🌥)て知事(shì(🅿) )閣下(🐥)の面目をきずつけるようなことになっては、何(🌛)もか(🌗)も(🐥)ぶち(🖖)こわしになるんだから。いいかね。
次(cì )郎(lá(🤣)ng )は、むき(🛶)になった。敏子(zǐ(📤) )は笑(xiào )って(🐶)、
次郎はごまかさなかっ(🤜)た。ごまかすどころか、そう答える(👼)ことによって、皮肉(👝)な喜びをさえ味わっ(✍)ていたの(🔒)である。
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