と、先生(😂)は、かなり間(jiān )をお(🎸)いてから、つづけた。
次(cì )郎(🥎)は吹ふきだしたい気持(🗂)ちだった。同(tóng )時(🦅)に、心の中で思っ(🤭)た。
次(🎫)郎(🛤)は、すぐには(🔆)、その意味がの(🌀)みこめ(💸)ないで、き(🕛)ょ(🍭)とんとしていた。すると、(🆑)先生は、
「先生は、(❓)ぼくのやりそこない(🧞)を、(♉)ど(⛪)うしてあから(🌴)さまに話(huà )し(💷)てくださら(🐸)なかった(😽)んですか。」(✒)
「どんな(⛵)ふうだね。」
凍こおりついたよ(😴)う(🛡)な冷(😙)(lěng )たい(🛸)空(kōng )気(🏾)をやぶって(🎳)、板(bǎ(🧖)n )木が鳴りだした(🛡)。そとはまだ、真っ暗であ(📐)る。白木綿しろもめ(🥒)ん(😱)の(🚖)、古(🔍)ぼけたカー(🍾)テンのすき間から、硝子戸ガ(🌡)ラ(👾)スどごしに(🤺)、大きな(📫)星が(🎫)またたいているのが、はっきり(💂)次(😍)郎(láng )の眼(yǎ(💥)n )に映った。
静(jìng )かな空気の中を、えぐ(🔳)るような(🏬)沈黙(mò(🎚) )の数秒が流れた(🍶)あと、朝倉(📅)先(🗃)生の言葉(🚉)が沈(🥄)痛ちんつうにつづけられた。
「ぼくは、(⏩)ながいこと(🐳)友(yǒu )愛塾の仕事(shì )を手伝わせていただ(🕌)いていながら、そ(🐪)の精(🚆)神がま(🔳)だち(🚦)っとも身(🌷)に(🚶)ついて(🏑)いな(🏇)か(🚫)ったために、けさのような(🔧)あ(🐗)やまち(🐌)を(🤾)犯してし(🔯)ま(🥚)いました。ほんとうに恥は(🔹)ず(⛱)かしいことだと思(sī )っ(🔜)ています。しか(😵)し(🔏)、そ(💝)のあやま(🙁)ちによっ(🔙)て、開塾(shú )そう(🌽)そう、大河(hé )君(jun1 )のよ(🐧)うな、友愛(🏿)塾精(🥉)神(shén )に(🛹)徹(chè )底(dǐ(🤚) )した(👲)、(🈂)実(✋)践家じっせんか(😎)の(🆕)魂たましいにふ(🔚)れ(📋)るこ(🕜)とができ(👁)たことを思(🛁)(sī )いますと、一(yī(🤺) )方(😳)(fāng )では、か(📫)えってあ(🔧)りがたいような気持ちもしてい(⛸)ます。」
静坐のあ(🥪)と(🌦)は遥拝よう(😆)はい(🐬)だった。―(🎱)―こ(😷)れは(🖍)皇大神宮(👹)こうたいじ(🔔)ん(🎢)ぐうと皇(huáng )居こ(🥫)うきょに(🍄)対(🛸)する儀礼ぎれいで、その当(dāng )時は、極(😥)左きょ(🍥)くさ(⛎)分子(🉑)や一部(bù )のキリ(📬)スト(😟)教徒(🔧)(tú )以(yǐ(🌑) )外(🔨)の全国(👹)民(mín )によっ(🚌)て当然な国(🧜)民儀礼と認(rè(🦑)n )められ、集団(🐴)(tuán )行事にお(🈳)いてそれを(🏕)欠くことは、(🛍)国民常識(🦕)に反(fǎn )するもの(🥔)とさえ考えられていたので(🗨)ある。
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