物(😊)にさきがけす(🍞)る(🙂)のと、しんが(🚛)りを(🧒)つとめる(🕣)のとでは、どっちが勇(yǒng )気がいるで(Ⓜ)しょう。前のほう(⏫)の人は進(jìn )んで(👂)と(👭)げのあるいばらの道(🚯)を切(🎞)(qiē )り開(🥦)いて行(🔖)くのですから(🚷)勇気が(🧤)なくてはかなわ(🚙)ないことです(🥘)が(🙌)、あと(🚝)のほ(🐙)うの人と(⏭)て勇気がいることにかけては(🦃)それに劣(liè )りま(👍)せん。
ひどい(💓)もので(😉)すね。はげしい風と、砂(🔏)と(🤩)、やけ石の間のような(🐱)火山のすそに(🚙)も、住めば(🛶)住(🌴)ま(♊)われるようになりますね。ま(⛹)あ、その地大(📞)根(gēn )の(🦄)味を(🏿)か(🕴)み(🍰)あてたころか(💊)ら、わたしの(🐡)小(xiǎo )諸時代(dài )がほ(✅)んとう(⛄)に(🚷)始まったと言ってもいい(😂)のですよ。
(🦍)そ(🌬)れもそのはずです。あ(🐧)れ(🕚)はただの俗謡(🙀)で(⛵)もなくて、古(🏘)い歴史(✖)のある朝鮮(xiān )征(zhēng )伐(🍕)のお(💭)りの(🚘)凱旋がいせんの曲だ(😃)と聞きます。おそらく(🔏)、昔の仙(xiān )台(tái )武士は軍いく(👜)さの(💰)旅から帰(guī )って来て、たがい(🌒)に祝いの酒をく(🙃)みか(🤾)わし、手拍(pāi )子(zǐ )で(🦑)も(🔑)打ち(🚦)な(🐇)がら、心(xīn )ゆくばかりあの歌(🤘)を合唱した(🐩)ものであ(🚱)りましたろ(🐟)う(🧢)。陣(🐰)中の着(🎵)物も(😃)解(🈁)き、重い(🤢)刀もわきに置(zhì )い(🌛)て、ふた(🥚)た(❇)び妻子に(📂)迎えられた時(🗓)のよろこびは、いくら歌(🌔)って(🎖)も歌(🔨)いつくせないよ(🌝)うなものでありましたろ(👮)う。
人の世はふしぎ(⏩)なもの(🔺)ですね。その時わ(✝)たしが木村(cūn )先生をおたずねしなかっ(😥)たら、小(xiǎo )諸(💿)(zhū )義塾(➰)こも(📄)ろぎ(💓)じゅく(🏆)の(🥏)あ(🦈)ることも知ら(📸)なかった(🌅)でし(🎋)ょうし(🈂)、(⏺)先生(shēng )の教育事業を助けるようにと(🍷)のご相談も受け(♟)な(📨)かったで(👗)しょ(🥒)う。わ(💻)た(🕌)し(🚊)は(🐌)よく考えた上でとお(⬇)答えし(🐒)て、いったん東京へ帰りました。ただ先(xiā(🎄)n )生の(🌟)ような(💖)人が小諸あた(🤪)りに(🔀)退(🕕)いて、(🗿)学校(xiào )を建て(🙏)、地方の青年を相(xiàng )手に田園生活というものを楽しんでお(🈷)ら(💩)れるの(😁)をゆかしく思ったことで(🏷)した。
ど(🔰)こまで(🖍)も南国(⏺)弁のつばめは(💛)、わ(🅿)か(🤵)らな(😒)いこと(🥌)ばづかいでそのお(🐃)い(💈)とまごい(🚠)に来て、古巣に別れ(🍜)を告げ(📭)て(♏)行きました。
なん(🐟)という長い(🍁)冬が山の上(shàng )へ(💫)来(lái )ると皆(😔)さんも(♿)お考えで(😹)し(🔘)ょう。
こうして長(zhǎng )い冬が山(shān )の上へやっ(📽)てきます。な(🌴)にしろ(🎬)海抜三千(🕸)尺(🛋)、浅(qiǎ(🛩)n )間一帯の山(shān )腹にある小諸の位(🏹)置はほとん(🚴)ど(😐)筑(zhù )波つくば(📑)の嶺(lǐ(🥐)ng )みねと同じ高(gā(🤟)o )さと言(yá(🈸)n )い(➿)ます(🗿)から(🆘)ね。十二月(yuè(🤛) )の中旬(🏝)からはもう(🏈)天寒く、日(rì )の光(🌼)も薄く、千曲川ちく(🚼)まがわ(🍗)の流れ(🥥)も氷に閉ざされて、浅間の(📢)け(🚖)ぶりも(⏬)隠れて見えなくなります。そ(🗃)れから年を越(😚)して二(🔭)月の終りま(❤)で、暗く寂しい雪(xuě )空(🚟)に(🤡)は日(🦎)を(🌆)見(jiàn )ることすらまれに(🎐)なって行(🤩)き、庭に降る雪(xuě(🤨) )は消(❗)(xiāo )えな(🚰)いで(🏑)積もった上(⏳)に(🎪)積もるものですから、(🖕)しまいに(🦎)は家の縁側よ(🗃)り高(gāo )く(🚙)、夜(⛺)ごと(🐅)に(🏰)柱のし(⛅)み割(🔡)れる音がし(😖)て(🌫)、硯(yàn )すずりの(👷)海も(🔵)凍り果てまし(🐴)た。
(💢)川上を(🈲)見てき(🙄)たかわずは、いろい(🚴)ろと土地の馬の話をも聞(wén )いて(🐟)きてそのこ(🏆)と(😭)を相手のかわずに語(🎺)り聞(🎙)かせま(🐐)し(🎤)た。
(🤺)新規(🏚)(guī )、新規、見るも(💂)の聞くもの(😸)わた(🔷)しには新規なこ(⛴)とばか(📧)り。第一、自(📀)分(fèn )のつと(♐)めに通う小(🕦)(xiǎo )諸義塾までが、まだよ(🤦)うやく形(📮)の整(⬜)いかけたばかりの(🔎)ような新(xīn )規(🍼)な(♑)学校で(🛴)した。しかし、その義塾の二階の教室から、遠く蓼科たでしな(✌)の山つ(🏚)づきの見(jiàn )え(🐮)る(🚖)窓(chuāng )の(📎)ところへ(⭐)行(🈯)って、そこから信(🆎)州南(nán )佐久(🏭)(jiǔ(🐩) )み(🌽)なみさくの奥(📭)のほ(🐻)うの高(👲)(gā(🍍)o )原(🤛)地なぞを望むた(🐥)び(🍌)に、わたしはようやくのことで(🕐)静か(🈵)に勉(miǎn )強のでき(🌲)るいなかに、もう一度自(🥍)(zì )分の身(shēn )を置(zhì )いたように思いまし(🖇)た。その窓(chuā(🗿)ng )の近くには、(👓)小諸(♈)の士族屋敷の一部の草屋根も(🔴)見(jiàn )え、(🎇)とこ(📢)ろどころ(⚡)には(💏)柳のこずえの薄(báo )く青みが(🦄)かったのもあ(🛒)り(🎿)、ちょ(📬)うどわ(🛴)た(⛏)し(🎀)が出かけて行っ(🕚)たころはお(🤧)そい春がよう(💵)やく(🥝)浅間のふもとに近づい(🕢)てきた(🏘)時分(fè(➰)n )でした。た(💃)とえ学舎(⬇)は小(🍓)さくとも、わたしはほ(👽)かの先生が(🐐)たとともに働くことを楽し(🌘)く考えました。
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