「(🐐)だから、(🙄)陰(yīn )なが(😌)らバックしてや(🌏)る(🚃)さ。僕だ(🈷)って、そ(👱)れはやるよ。五年生に(🚙)も(🥔)話せばわかる奴はいるんだから(⬛)、狐だ(✳)けぐ(🔀)らい(🧚)は何とか(🔹)手出(🎂)しさせ(📆)ん(🔍)ですむかも(💴)知れん(🧑)。……四(sì )年(nián )生全体がバッ(🐔)ク(🎵)す(🏆)るなんて言(🕔)うと、大(📧)げさに(🎳)なるし、そうなると、五年生だって負けてはいないだろ(🏄)う。それでは学(xué )校(xiào )が(💗)大騒ぎになる(🧜)上に、君の弟のためにもかえっ(🐒)て(🤰)悪いよ。四年生に侮(wǔ )辱(⛱)(rǔ )された(⚫)上に、五(wǔ )年生全(💖)体にい(🕶)じめら(🗂)れるこ(🀄)とになるんだからね。……どうだい、諸(zhū )君、(🖤)みんながそのつもりで、目立たないように本田の(⛺)弟を(🐏)バッ(🏦)ク(🏑)してやろ(🌍)うじゃないか。」
「生(shēng )意(🍀)(yì(🖤) )気でも、そのぐら(👜)い(🍫)勇敢だと頼もしいじゃないか(💂)。入学早々(🐬)、(🐿)五(wǔ )年生全(quán )部(🚷)を向こうにまわ(💚)して悠(yōu )々たる態度を見せるな(🙊)んて、(🍆)この学(💕)校(xiào )と(🍷)しても(🔨)、全く歴(📷)(lì )史的(de )だ(🛠)よ。」
彼(bǐ(🍾) )は、(🔣)しか(✌)し、彼のそ(🚷)うし(😛)た(🏏)孤独をた(💀)いして淋しいとは感(gǎn )じていなかった(💃)。また、憤りや侮蔑の念(nià(🏔)n )も、たびかさ(🆕)なるにつれて、次(🐀)弟に(🦒)うすらいで行(háng )き、(🎸)あ(⛽)とでは、(😿)か(📒)え(🆘)って(🏠)、同級生に対(🥠)(duì )して憐憫(👵)に似た(🧠)感じをさえ抱くよ(🧢)う(✨)にな(📼)った。こうした感(🌄)情の(📸)変化は、彼にとって、元(❇)来(🏙)さほど不自然(rá(🦒)n )な(🍾)ことではなかった。それは、つ(🈺)ま(🛂)り、彼が(🍟)かつて(👈)算盤(🔏)(pán )そろ(🙋)ばん事(🎏)(shì )件で(🚨)、弟の俊三(💻)(sān )に(🚷)対して(🤩)示(🌦)した感(gǎn )情の変(biàn )化と、(👯)同じものだったのである。
「(🖐)秩序を破って、(😌)正(➗)義がど(📴)こにあるん(🗻)だ。」(🐐)
三(sā(🧓)n )人はそ(♌)れか(🥨)ら、恭(gōng )一が階下から持(chí )っ(🈁)て来た煎餅をかじ(😤)り(🕝)ながら、い(💁)ろんな話をした。これ(🐟)と(🦃)いって(🍑)まと(🆕)まった(⏰)話題(tí )もなかった(🛃)が、三人とも少(🎀)(shǎo )しも飽(😋)いた(😖)様子(zǐ(🍓) )がなかった。学校の話もおりおり出た。しかし、次郎(láng )は、雨(🍛)(yǔ )天体(tǐ )操(🤑)場事(shì )件(jiàn )につい(💈)て、自分(🕸)か(🐌)ら話し出(🌙)そう(📎)とは(👩)決(jué )して(💑)しな(🌊)かっ(🎈)た。
「よし行こう。し(💎)か(📨)し(👊)、僕(🤜)らがバ(✴)ックする(👘)話は秘密だぜ。うっかりし(🧢)ゃべらん(🙊)ように(⛸)し(🐴)てくれ。」(🌩)
雨天(tiān )体操場事(🍜)(shì )件は(🔡)、翌日に(📠)なると(🎐)、もう全校生徒の噂(zǔn )の種(🌽)になっていた。恭一の教室(🤣)で(🚡)も、始業(🔦)前からそ(💹)の話(📍)(huà )でにぎやかだった。
「(🤢)それで、(🎃)その次郎君(🚥)、どう(🎲)してい(⏯)た(😑)んだ、昨日(rì(🎧) )は(🏊)?」
(今(jīn )に、僕だって、(🍏)…(♑)…(🙈))
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