(😃)で(🐆)も、わたしは小諸(🐄)に来て山を望んだ朝(📋)から、あの白(🍱)(bái )い雪(🚚)の残(cán )った遠い山々、浅(qiǎn )間あ(🍁)さま(🔕)、牙歯(chǐ )ぎっぱのよう(🍡)な山つづき、影の多い谷々、(🐨)高(🧘)いがけく(🚭)ずれのあと、それから淡(dàn )い(🔮)煙のよう(👊)な山のいただきの雲の(😆)群(🚍)れ、すべて(🏺)それらのものが朝の(📧)光を(🚲)帯びてわたしの目に映(💴)った時(📟)から、な(💦)んとなくわたしの(⛸)な(☝)かにはま(👘)ったく新規なもの(🦔)が始まったように思(☔)ったのです。
「長々お世(shì )話(huà(📤) )さま(😼)にな(😞)りました(🚁)。」
(✉)わたしは(🐷)皆さんの前に一つのたとえ話(huà )を持ち出(🦀)しますよ。ここ(👉)に一(yī )人の学(🦑)校生徒があるとし(📝)ますよ。春先というものは(😐)だれで(🦌)も(⭕)眠いものですが(🚟)、(🚧)その(🍎)学校生(shēng )徒(🐟)(tú )もちょうど春(🕑)(chūn )先のような眠(🏄)いさかりの年ごろ(⛳)で、(🚢)朝(🏴)(cháo )早く(🏵)にわとりが(📄)鳴き出しても、なか(⚓)なか目(📛)がさめません。一(👂)番どりはもとよりのこと(📚)、(㊗)三(🤚)番どりの声(🦍)がす(🐃)るころになって(✉)も、まだ生徒は眠がって、夢を見(jiàn )てい(🍞)ま(👐)した。こんなに(⏺)にわ(👆)とりの鳴(🚽)く(🧚)のも知らないでいるく(🧗)らいです(💑)から、寝(qǐn )ぼけまなこ(🚌)に(🍴)太陽を望(🃏)みましても、ほとほとその笑顔を仰(yǎng )いだこともなくて月日を送っ(🍫)ていたのです。ただ朝(〰)になれば(🌑)東(🍏)の(🛀)空(🚸)(kōng )から出て晩には西(👓)の空に沈ん(🍻)で行くような(⏫)、そ(Ⓜ)んな(🐞)赤いしょんぼりした(💲)日輪(👟)しか(📜)知りませんで(🎿)した。太陽はその生(shēng )徒から離れて行って、おも(🔜)しろくも(🐐)おかしくも(🚷)な(🈶)い顔つきのものとしか目(🗡)に(📡)映(🍆)り(😑)ませんでし(🔷)た(🔳)。
そん(🕳)なら、自(🍌)(zì )分の見てきた地方(💡)のことを一(yī )つ聞いてもら(🎗)おうと、川上へ行って(🍺)きたか(🌺)わずが(⛄)言(👃)い(🐱)出(🍓)(chū )しまし(🛒)た(🐆)。信濃し(🤵)なのの一部(bù )だ(🎶)け見て、これ(🔰)が山(💆)国全体の姿(zī(💓) )だと思われて(😗)もこまる(🎙)。そ(🔅)れには、ど(🌠)うしても千(qiā(〰)n )曲(qǔ )川の上流(🛥)について、南(nán )佐久(😻)みなみさ(💝)くの(🌃)地方へは(🚭)い(♐)っ(🥄)て(🥁)みないとわか(🎅)らないとい(☔)うのが(🛴)、このか(🐃)わずでした。
(👚)どうか(🍻)して、もっと自(🦁)分を(🔡)新しく(👞)し(🥒)たい。そう思(sī )っているところへ(📫)小諸義塾の話がありまし(📤)て、いな(🖨)か(🙂)教師として出(chū )かけてきては(⚫)どうかとの木村先(💱)生からの手紙をも受(👣)け取っ(📬)た(🛷)のです。
その(🕐)人を仙台(🚸)から連れて来て、はじめて用が足(zú )りたということ(💡)でした。そんな漁師ことばの通弁(biàn )をだれがつとめた(🔉)かと言(yán )いま(🌈)すに、その耳のいい人(🐫)(rén )はもはや三十(😟)年(🏆)近(📼)くも仙台(🦔)地(dì )方に住(🕋)む外国の宣教(jiāo )師でし(📩)た。ローマ旧教(jiāo )をひろ(🦋)め(🥠)に日本へ渡って(📣)来た(🗄)人で(🐳)、(🗑)ジ(🎣)ャ(💚)ッキとい(🛶)う(🔕)名前のフラン(😚)ス人でした。この(🏟)ジャ(🦓)ッキ先生(🥀)、ギリシア語(❕)の(🔺)知(🚭)識もあって、学問のある坊(fāng )さ(⬆)んでした(😹)が、年百年じゅう、同(tóng )じよ(🎾)う(➕)な(👐)黒いぼう(🤙)しをかぶり(🐒)、(🌲)黒(hēi )い服(🕒)(fú )を(💞)着て、なりにも(♋)ふりにもかまわずに荒(🌥)浜のほ(⏯)うま(🎰)で(🎺)宗旨し(📑)ゅうし(🛹)をひろめに行く(🎂)うちに、そんな漁師こ(🗜)とばの通(tōng )弁がつとまる(🍞)ほど、い(🏧)い耳(🥖)を持つようになったの(🔏)です(🧚)。
そん(📉)な(📫)こと(🥋)を半分ひとり(📥)ごとのように(🅾)しなが(📙)ら(🥋)、(🛺)白鞘(🔡)しらさやをぬ(🍸)い(㊙)て見せまし(🛥)た。においと言っていいか、(🍓)ひびきと言っていいか、(👗)わたしに(💾)はその(🚵)刀(dāo )を形(🙎)(xíng )容(róng )す(🌓)ること(🌉)もで(🌽)きま(👘)せ(🧠)ん(🐯)が、見ている(🚵)うちにこ(👯)ちらの心が(🔒)澄んでく(🧥)るよう(🔨)な作で、ことに力をこめて鍛えてあるその刀の重さにはおどろかされました(📓)。来助(🌳)老(🎥)人(ré(🌎)n )はそ(🍤)の年(⏯)になっても、物を学(xué )ぶ心(🌧)の(🥑)衰えない人(ré(🍞)n )とみえ、刀鍛冶と(➖)は(🎰)言いなが(📂)ら(🌾)『(😽)輿地志略よちしり(😅)ゃ(🔴)く』の(📫)よう(⏺)な地理書(📨)をそばに置いて、世界(🗿)(jiè )の(🉑)こ(🚵)とを知(🗯)(zhī )ろ(🛠)うとしている(🗯)ところもありま(⚪)した。老年(niá(😎)n )になっ(🌰)てもこん(😣)な人もあるかと、そうわたしは(♟)思いました。
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