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A　ところがそ(😏)いから二、三(🍘)日たちます(🏵)と、またモ(🥇)デルの(🤴)時間に校長先生が這入はいって来(⭐)られて、(👷)私の絵エの前い立(🏏)ち(✡)止まって(📻)にやにや笑(🧚)われますねん(⏪)。そして「柿内さん」(🧟)いいなさって、「(📬)柿(💂)内さ(💎)ん(🚋)、(🔟)どうもこの絵エ変です(🔊)なあ(😍)。ま(👕)すま(📹)すモ(🚤)デルに(🤒)似(🧤)んよう(🌦)にな(🎸)って来ますね。いったい(🚴)あんた(💺)は誰モデルにし(🎊)ておら(🚢)れるのんですか」と、冷やかす(🦔)よ(🗄)うな(🤲)眼つきで私の顔(🤑)じ(🍀)い(🍉)ッと視みつ(🆔)めな(🔎)さ(🎏)るのん(🎆)です。「お(♋)や、そう(🕶)ですか(📗)しらん。モデルに似てえしま(🥠)せん(🔺)か」(💎)と、私癪しゃ(🥉)くにさわりましたもんですか(😆)ら、わざとに(💱)そないい(🎱)うてや(📓)りま(🌡)してん。そ(🏈)やかて(🌦)校長先生(🍕)は絵エの先(🆙)生ではないのん(🤷)です(🌧)やろ？(😡)――は(👗)あ、日本画の方の受持ち筒井(⛲)春江つついしゅんこう先生やのんで(📒)、常時じょう(🈲)じお越しになる(🎿)訳やのう(🤥)て(💁)、ときどきや(💸)って来られて、何(🏧)処どこが悪い(🛄)やと(🍰)か此処ここをこないせえやとかいわれ(⤵)ますのん(🤨)で(💀)、常は(📦)生徒たち(🍡)が勝手にモ(🕒)デル見て画かい(🚷)てますねん。校長(📒)先生いうのんは、随意科の方(😫)に(🔪)英語あり(🤗)ま(🚢)して(🐉)、(✨)それ(😥)教(🦗)おせて(🎅)なさるのんや(⛔)そ(🌊)うですけど、学士でも(🚳)何でもあれしませんし(🔟)、(🏬)何処の学校出られたのんか、学歴(😕)やか(📡)いもろくろくないらしい人やの(🛷)ん(👜)で(☔)す(🔚)。それは(🎗)後に(🖤)なっ(📏)てから分りまし(🏚)てんけど、(🕎)教育家(🛄)いうより(🕢)は学校商売上手じょうずな(🏞)人やの(🕹)んで、つまり一種のや(💄)り手やのん(🗣)で(🥌)すねん(🌺)なあ。そう(🕯)いう校長さん(🔛)で(⭕)すから絵(🚜)エのことなんぞ(👯)分るはずあれしません(🥩)し、余(🐒)計な嘴くち(🕔)ばし(🚠)入れる(🈺)必要はないのんです。それにまた、学科の方はたいがい(👡)専門の先(🍝)生たちに任しきり(🎪)にしてめ(🗯)った(🈚)に教室見廻(🍢)る(🏕)ことやかいあれしま(🎻)せんのんに、その時(🗨)間に(🔡)限っ(😩)てわざわざやって来られて、わたしの絵エ(🚠)何や彼(✅)かんやといいな(🌭)さるのんです(😄)ねん。「へえ、そうで(🌩)す(🧓)かなあ、あん(🌅)たはこの絵(💍)エこのモ(😛)デルに(🤗)似てるつ(💚)もりな(✋)ん(🍭)ですか」と、皮(💉)肉な口調でいわ(🖕)れましたもんですさ(👇)かい、こっち(🦏)も空(🍼)惚(🍼)そらとぼけてや(🛤)りまし(🐃)て、「はい、わたし絵(🏕)エは下手へたですから、(🗣)似(⚫)てえへんかも分れしま(🤛)せんけ(📇)ど、でも自分では一所懸命モデルの(🏠)通りに写し(🎓)ましたつもり(💜)です」いいますと、(🧐)「いや、あ(😢)んたは下(🎶)手ではありま(🎛)せん。な(👳)かな(🐆)か上手に画かけてます(🌪)。しかしこの顔は、どうも誰ぞ外(🀄)の人に似てる(🖐)ように思われますね」と、またそな(💻)い(😷)いい(🙂)なさるのん(🌞)です。「(♍)ああ、顔のこ(🦓)と(😅)ですか、(👭)顔は(⛴)わたし(👸)、自分の理想にかなうように画いて(🥠)みたのん(🍞)です」いい(🚑)ますと、(🤕)「(😯)では(🔴)あんた(🥋)の理想い(🛣)うのは誰(🚽)のこと(🗓)ですか」と(🥍)、えらいひつこいです(🚿)ねん。そいからわたし、「(🔅)こ(🐪)れは理(🐜)想やのんですから、別に誰ちゅう実(⏰)在(🔂)の人間描(👗)えがい(💼)た訳ではあれしません。観音さんの(⛲)顔に(🌺)ふさわし(👋)い(🏢)ようになるだけ清らかな(🕕)感じ持たしたのんですが(🔮)、そ(🔬)いではいきませんです(🍣)やろか。顔まで(🏏)モデルに似ささん(🌭)と悪いのんですやろ(🤴)か」いいましてん。すると、「あ(🐓)んたはたいそうむずか(👟)しい理窟りくついいなさる(🦔)。しかし(🐃)理想通り(💭)のも(😼)んが思いの(😏)ままに(🦍)画ける(🤞)ようやったら、此の学校い絵エ習いに来るには(⛷)及ばん。理想(🙁)通りに画か(🎽)れないから(🌋)こ(❎)そ(🗝)モデルにつ(🎬)いて写生するのんで(🆖)はあり(👆)ませんか。自分(🎗)勝手(🍎)の絵(🛏)エ(📊)画(🎴)くくらい(🧞)ならモデル使う必(🥠)要あれ(⛰)し(🈚)ません。ましてこ(🚌)の観音さん(⛺)がモ(🎥)デル(😳)以外の或る実在の人間(🌜)に似てるとした(🍇)ら(🚟)、あんたの理(🎠)想いうも(🔍)んも甚はなはだ不(🏃)真面目ふまじめに(💜)思え(⏭)ます(🎷)ね」いわ(🦑)れる(🕳)の(🔰)んで、「わたしちょ(🥏)っ(🚈)と(🍋)も(⛳)不真面目と(💫)ちが(🤦)います。仮(🆒)にこの顔誰ぞに似てても、そ(📶)の人の顔観音さんの感じ出すの(🌼)に適し(⏫)てまし(😊)た(🚱)ら、それ写して(⤴)も芸術的(👛)に疚(📙)やまし(🚯)い(🍉)ことな(🗡)い思います」(🦇)いいますと、「いや、(🥓)それ(🔽)が(💾)いかんのんです(🏭)。まだあんたは一人前の芸(🎺)術(💦)家では(🎅)あ(🔍)りません。あんたがその人の顔清らかであると感じられても、万人(🛅)がそう感じるかどう(❕)か、それが問題です(🕠)。そ(😞)ういう(🚟)ことからとか(✔)く誤(🚛)解が起る(⛑)のんです」いう訳ですねん。「へ(🈲)え誤解て(🌆)、どん(🏈)な誤解起りますかしらん？　ぜんたい似(🏾)てる(🍈)似て(🥇)るいうて(🎬)、誰に似てるのんですか、どうぞい(🧦)うて下(💀)さい」いう(🚡)てや(🏕)りましたら、ち(🐎)ょ(🦒)っと(🔚)どぎまぎして、(🦅)「あんたは強(📴)情(🚲)な人ですねえ」(🉐)いわれて(🔓)、(👂)そんなり校(🕡)長(🕘)先生は黙って(👎)しまいは(♋)りました(🐘)。わたしその時(🤱)は校長さんやり込めてやったの(👻)んで、喧嘩けんかに勝(🎹)ったよ(🚤)うな気イして、(🕐)えらい(🏼)痛快でして(🐖)んわ。けど大(🕙)勢の生徒たちの前で議(🛐)論したもん(💘)ですよって、えら(🚝)い評(🥃)判に(📉)な(🌉)ってし(🔌)もて、(🎡)間も(⚓)のう(💃)けっ(🌿)たいな(🍅)噂うわさひろまるように(🥞)なりまし(🆘)てん(🕴)。つ(👈)まりわたしが光(🔊)子さんに対して同(🗞)性愛捧ささげ(🔦)て(🕷)る、(💱)光子(🗺)さ(🎞)んと(🕜)私とが怪し(🎓)いいいますね(🏴)ん(🕋)。――それが前(🐭)にもい(🕤)い(🎓)まし(🍚)たよう(👙)に、(🍅)ま(🚮)だその時分は(🙋)光子(🐍)さん(🙃)と物いうたこともな(🦈)かった(🕴)ほどでしたさ(🎞)かい、(🛶)出鱈目(👌)でたらめも出鱈目、(💱)ひどい※(⛓)(「(➕)言＋墟のつくり」、第4水準(🍝)2-88-74)うそやのんです。尤もっともわたし(💏)は、うすうすみんなが蔭口かげ(🐊)ぐち(🐊)いう(🛍)ているこ(🏒)とぐらい感づいてましたもんの、それ(🏼)がそ(🐃)な(🕜)いに騒がれ(🗝)てようとは夢にも知り(🎗)ませなん(🍂)だ。何(🏠)なんせ身イに覚えないことや(👯)のんで(🌴)すか(📻)ら、(😨)何い(🥕)われても平気なもんで(🎶)、まあ、世間(💷)の(⛑)人いうたらた(🌲)いがいええ加(📕)減(🥐)なことをい(🧖)い触ら(🦊)すもんや。附き合うて(⛑)もいえへん人同(🌨)士怪しい(💁)や(💉)なんて(💺)、なんぼ作(🐙)り(🛬)ご(🏬)とに(🌴)したか(♓)て(👋)ようまあそ(🖇)んな※(「言(🔱)＋墟(🌹)のつく(🎧)り(🛃)」、第4水準2-88-74)ばっか(🐩)りいえた(😇)もんや思おもて(🚙)、あんまり(🐨)馬鹿々(🌼)々しいて腹も(💏)立て(💫)し(🔋)ませ(🐳)なんだ。ただ心配(🥁)になりましたのんは、(💅)わたしはそいで(👮)かめし(🖤)ませんけど、光(🍳)子さんの方はどう思てなさるやら、さぞかしえらい(🛏)係り合いにな(🐵)って迷惑してはる(🧀)に違いない思い(⛱)ましたら、そい(💅)から(💫)はこ(🗓)う、学校(🏎)の往(🈚)いき復かい(👸)りなぞに(📐)出遭であうことありましても(🏒)、何や(📗)気イさして、(🏼)前みたいに顔(🥚)しげしげと(👵)見守ること出来しませなんだ。そ(🚾)うかい(✌)う(🖱)て、(🥣)思い切りよ(🔙)うこっちから話しかけて、あ(🤱)やまるいうよ(⭕)うなことも(👟)、――そ(⏪)れがかいってけ(💵)ったいなこと(➗)になりま(⛺)すし(📨)、なおさら迷(🖊)惑(📚)し(🐬)な(🌓)さるかも分れしませんのんで、そ(🏖)ないする訳にもいけしません(🗡)。そ(🌏)んでわたし(😃)光子さ(📥)んに出遇であ(🌓)いますと、出来るだけ(⏯)あやまる(🌚)心(🏠)持外に現わすように(👨)して、小ちいそう(😈)に(🤶)なって、(📲)下(🐽)向い(🚴)て、こそこそ逃げるよ(🎆)うに傍そば(🤕)通り抜けましたが、(🥄)そ(😸)ないし(🕌)ながらも、先様(🍨)さきさ(🖐)ん怒おこってはれへんやろか、どんな眼(😜)つきしてはるか、やっぱり気がかり(🈸)や(💜)も(🧗)んですか(❓)ら、擦すれちがう拍子にそうッと(🗽)顔色うかごうたりしまし(🏒)た(🔥)。と(😥)ころが光子さんの様(🐟)子前(❣)と(🕙)ちょっとも変(🛬)っ(🛄)たようなとこ(🏑)のうて(🎧)、別に(🌕)こっちを(🥎)不愉快に思てなさ(💦)る風に(💚)も見えしません(📄)。あ、そうそ(🏳)う、此処ここに(🎴)写(🆘)真持っ(⬜)て来ま(🍸)したよって(🔴)、これ(👪)見て下(❓)さいませ。これは(😀)揃そろ(🎎)いの(😇)着物出来ましたとき(🥡)二(🔤)人で記念(✏)に撮とり(🧖)ましたの(🐎)んで(🎯)、(🏖)新聞にも出たことある問題の写真(🎄)や(🥃)のんです。これでもお分りにな(🏑)るように、こう(👶)し(💚)て並ん(🚘)でま(🔋)したら、わたしが引き立て(🦋)役勤めてる形で、光子さんは船(🖊)場(🌖)あ(⛑)たりの娘さ(🕌)んの中でもちょっ(📿)と飛び(🚫)き(⏫)り(😲)の(🎿)器量やの(🗝)んです。（作者(🆙)註、写真を見(🔖)ると(🤮)、お揃いの着(🖤)物とい(🐏)う(🚇)のは如何いかにも上方かみがた好みの(😃)ケバケバし(🈂)い色彩(🎪)の(😈)ものらしい。柿内未(❗)亡(🕧)人は束髪そくはつ、光子は島(✌)田しま(🍸)だに(🚡)結ってい(🏼)るが、(🖱)大阪風(🍫)の町娘の姿の(🏤)う(🚈)ちに(🙈)も、その眼が非(🤶)常に情熱的で(♋)、潤うるおいに富んでいる。一と口にいえ(🛃)ば、恋愛(🤡)の天才(⚓)家(✔)といったよう(♉)な(🔣)気魄きは(📇)くに充みちた、魅力のあ(👎)る眼(🍆)つ(😓)きである。たし(🥒)かに美貌(🍳)びぼ(📆)うの持主には違いな(🎈)く、(😄)自分は(🎢)引き(🦊)立て役だ(📼)とい(⏭)う未亡人の言は必ずしも(🔡)謙遜け(🧒)んそんではないが、この点が果し(😋)て楊柳観音の尊容に(💬)適(🐻)するかどうかは疑問である(🎢)。）先生はこん(😃)な顔だちどな(👗)いお(🎍)考(🌰)えに(🕶)なりますか？　日本髪(💰)よ(😟)う似合うてま(🥜)す(🔨)やろ？(🚃)―(🚿)―はあ、(🌎)お母様かあさん日(🌎)本髪(🐷)好(🥑)きやとかい(😕)うことで、ときどき結いやはりまして、学校(📼)いもそ(🌹)の頭で来やは(😙)り(🐭)ましてん。――何せそ(😠)んな学(🌋)校(🈴)で(🥗)すから、制(🍭)服(🤓)なんぞあれし(🍻)ま(🏑)せ(🕠)んし、(😉)日(🐕)本髪の着流しでも何でも(🙉)かめしませんのんですから、わたし(💊)なんか袴はかま穿は(😌)いて行いたこ(🚕)とあ(📎)れしませ(🆓)なん(🐄)だ(🏎)。光子さんも、た(🖌)まに洋(🔙)服着(🛥)な(🌲)さること(🍋)あり(🌴)まし(💪)て(😀)んけど、和服の時はいつでも着(🎮)流しでしてん。こ(🏍)の写真では髪(💾)のせえで私より三つぐらい若う(🎧)に見え(🦋)てますけど、ほんまは一つ歳とし下の二(♉)十三、――生きておられ(🤜)たら今年二十四です(🧔)ねん。し(🦗)かし(🎢)光子(🏹)さんの方(🕷)が一、二寸せえ高いでしたし、それに綺麗きれ(🖐)いな人い(🍯)う(🏣)もんは、(💐)自分では器(🔤)量(🐧)鼻(🦒)にかけへんつ(🐏)もり(🤹)でも、やっぱり何(🐶)とのう自(😈)信のある(🚞)様子態(🤜)度に(🐪)現われるもんで(🥞)す(⛳)やろ(⛅)か、それともこっち(🚒)に(🥩)引(🎦)け目ありま(🐢)すとそな(🥈)い(⤵)見えますのんですやろか(😃)、(🍱)その後親し(🎪)い(♒)になり(🤺)ましてか(🆙)ら(🎚)でも、(🦔)歳からいうとわたしの方が姉さ(💪)ん(💾)であ(🕟)り(🎩)な(🏭)がら、いつ(🧗)でも(🐓)妹みたいな気イして(🌉)ま(🏳)してん(🔝)。

A関守は

A「(🥇)ドクトル(🌲)？」

Aそ(♑)れを望みなが(💔)ら、秘密の潜んでいる巌(💕)窟がんく(🚵)つの奥(🏣)を究きわめでもするように、つかつかと進(🏕)んで(🍗)行ったが、(🔌)つきあたり(⛴)の通(🕝)りへ(🅿)出ると、思い(👯)がけなく(🗓)も(🆑)、(🔝)其処は毎晩夜店の出る(🙈)下谷竹町の往来(🚓)の続きで(🔉)あった。いつぞや(🚥)小紋の(🤪)縮(🥂)緬ちりめんを買った古着屋の店も(⏮)つい二三間先に見えて居る。不(🏃)思(🏅)議な(🦈)小路は、三(🎣)味線堀と仲お徒町の通(💓)りを横に繋つない(🤗)で居る街路であっ(👐)たが、どうも(🎌)私は(🌅)今迄其処を通(🏧)った覚(🐿)えがなかった。散々私を悩ました精(🏙)美堂の看板の前に(🚒)立って(✍)、私は暫(🈂)く彳(⚾)たた(🕷)ずんで居た(🎉)。燦(🗞)爛さ(🦃)んらんとし(🈵)た(📜)星の空を戴(💭)いただい(🦂)て夢の(🍅)ような神秘な空気(🐕)に蔽(👲)お(🔉)おわ(⛑)れな(🤞)がら、(🤜)赤い燈火を(🤹)湛たたえて居る(🏃)夜の趣とは全く異り(😿)、秋の日(😝)にか(🌏)んかん照り附け(🎀)られて乾涸ひからびて居る(⚪)貧(💤)相な家並を見る(🛐)と、何だか一時にが(💃)っかりし(🐅)て(🔱)興が覚(🏒)めて了った(📬)。

A五(💉)月十(🤤)七日　晴

A　やが(🅾)て、あか(📤)ら顔(🍥)の教(🦊)授が(🏜)、ふくらんだ鞄かばんをぶらさげて(🍭)あたふたと試験場へ駈け込んで(🖕)来た。この男は(🙍)、(♋)日(🥦)本一のフランス文学者である。われ(🦀)は、(🏰)きょうは(💤)じめて、この男(🧦)を見(🏛)た(📸)。なかなか(💽)の柄であって、われは彼(🐎)の眉間みけんの皺(🏹)に不覚ながら威(🐷)圧(🎉)を感じた。この男(👓)の弟子には、日本一の詩人と日本一の評(♿)論家が(✴)いる(🎾)そう(🎸)な。日本一の小説家、われ(🥫)は(🖤)そ(🤓)れを思い、ひ(🎩)そかに(🔮)頬をほて(⭐)ら(🔂)せた(👮)。教授がボオ(💬)ルドに問題を(🎫)書きな(🍋)ぐっ(🌃)ている間に、われの背後の大(😞)学(🤙)生たちは、学問(🍙)の(🏟)話(⬛)でな(🐭)く、た(📨)いてい満州の景気(🌰)の話を(🅰)囁(🌝)ささやき合っているので(🚣)あ(📭)る(🌋)。ボオルドには、フランス語が五六行。教授は教(💊)壇(♏)の肘掛ひじかけ(👟)椅子にだらし(🌭)なく坐り、さもさも(👼)不気(⤵)嫌(👩)そう(👶)に言い放った。