と、自(😷)分(✋)で自(🤹)(zì )分を励まし、どうなり気(qì )持(♟)を落(luò )ちつけること(🎼)が出来た。
「な(🥉)る(🔲)ほど、(🈸)それではその(👱)ちびの新入生が(👼)狐の(📓)顔を穴(🛩)の(🌕)あくほど見つめていた(👊)っ(👌)ていうわけか。」(👹)
「いいとも。今か(⛵)ら(🚇)いっ(🐩)しょに行こう。」
「みんな(🕓)で僕を親(🕞)爺って言うんだよ(🆘)、わっはっ(🎮)は(🕺)っ。」
もっとも、生徒間の噂によると、校(xià(💞)o )内に二(🔃)(è(🤧)r )人や三人は、尊(🚜)敬に値する先生がいな(🏊)い(🗃)で(🖨)も(🤕)な(🏘)いら(😑)しかった。また、入(🍣)学式の時に(😛)、彼が校長(zhǎng )か(🗽)らうけた(🐣)印(yìn )象(🤝)(xiàng )も、まだすっか(📰)り消(xiāo )え(🕵)ていた(➗)わけではなかっ(🎉)た。しかし、(🍄)そ(⛹)うした(🔐)先生たちは(📉)、次(cì(🤨) )郎たちとはまる(🧑)で(🍭)べつ(💜)の世界(🤔)に住んでい(🔈)るよう(🥅)なもので、めったにその顔をのぞくこ(🎡)とさえ出(🕥)来(lái )ないのだっ(🏕)た。次郎(🚶)は、その(🔙)た(🎆)めに、中学(😿)校(🦊)(xiào )というと(🍥)ころは、小(xiǎo )学校にくら(🈯)べてずっ(🛑)と奥行があるよう(🎱)な気(qì )もしたが、ま(🌌)たいやに不(⛄)便なところのよ(🏒)うにも思った。
「見てたん(🎠)です。」
大沢が立ちか(🎍)ける(🌬)と、次郎が(🕖)だしぬけに(🆕)恭一に言った。
大(🧘)沢(🔦)に(👮)し(🍎)ては、めずらしく激越な調子(zǐ )だ(😿)った(🏢)。みんなは鳴りをしずめて聴(tī(❇)ng )いていた。
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