「先生(👝)(shēng )、僕(🐼)、申しわけな(🚐)いことをして(🆘)しまいま(🎭)した(🍑)。」(🔞)
次郎(🌌)は、朝倉先(xiā(🤜)n )生の家(jiā )を(🤰)あ(🆗)れほ(🎣)ど重(🖨)くる(⛱)し(🌭)い気(🕢)持にな(🍲)って出て来ながら、馬田と道(🌂)江(🥉)のうしろ姿を見た瞬間から、学校(🔷)の問(🎏)題がまるで自分(😱)の(😟)念頭から去ってし(🍦)ま(🚷)っていた(🚊)ことに気がついて、愕(🔦)然(rán )がくぜんとなっ(🎗)た。
(🎞)次郎の調子は少(🏾)しとがっ(🖐)てい(🖥)た(👣)。道江の問(🚥)題(🤾)から遠(✖)(yuǎn )ざ(🕝)かる(🐅)につれて、(🚀)彼は(🛍)次第(🌞)(dì )に元(🏼)気(qì )をとり(🚪)もどし(💹)て来たの(🏂)だった。徹(⛪)太(🥑)郎は、しか(🍼)し、(♊)心(🙍)配そう(🖨)に、
「(🐐)しかし、(💹)昨日(🍡)お父さんに(👹)きいたんだが、君は血書を書(➖)(shū )いたっていうじゃな(🏒)いか。」
彼(bǐ )は、しかし、それからも(💪)、(🕦)校内(nèi )を方々歩き(😩)ま(🚵)わ(🏅)っ(🍍)て(😻)、上級の生徒たちが幾(jǐ )人か(🧥)かたまって話して(🚖)いるのを見(🥗)つけては、その仲間に入り、そ(🎏)れとなくストライ(🕜)キを煽動するよう(🚱)なことを言(🗑)(yán )っ(🌚)た(🐺)り、次郎をけなし(🍙)たり(😑)すること(🏟)を忘(🤒)れ(🎗)なかった。
それ(🙈)によると、(🌵)血書(💍)のことは、もう昨日(rì )のうちに警(🥍)察(🙁)や憲(💬)兵隊の(🛒)耳にも入り、県の学務(🔐)(wù )課にも(🌛)通報さ(🔨)れ(🍒)てい(🔵)たらしい。今朝はさっそくその(♿)ことで(🚹)学務(🕦)課の方から電話(huà )がかかって来(lái )た。校長はちょうどそ(📊)の時四人の代(dài )表と会っ(🤣)てい(🎳)る最(zuì(⛑) )中だったので、(📦)教(🤜)頭(tóu )が代(🏭)ってそ(🔥)のことを報告する(🎗)と(👗)、で(🌾)は一応(yīng )おだ(🕷)やかにその血書を(🎭)受取(🍽)るがいい。そして校長自身(🦓)それをもってすぐ県(xiàn )庁(tīng )に出(chū )頭(💷)するよ(📵)うに、(🍴)と(🍡)いうことだった。教頭が紙片に(🏁)書(shū )いて校長に渡(⏲)したのは、そのことだっ(🌃)たにちがいな(🥧)い(🚋)、(📻)というのである(👙)。
五(🔒)六分もたつと、朝(cháo )倉先生(🌗)(shēng )は手紙(zhǐ )を書き終えて、自分(fèn )も縁(🕛)側(🏡)に出(🤴)(chū )て来た。
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