(🗨)開塾かい(🍢)じゅ(🏚)く中(zhōng )は、(🍸)次(🕧)郎は(🤔)、(🕔)朝倉(🤩)(cāng )先生夫妻だけを(🥀)空林(lín )庵く(🎭)うりんあんに残して、本館の事(👟)務室につづく畳(🌄)敷たたみじ(🔋)きの小(xiǎo )さな部(🎧)屋(wū )に、(🤞)ひとりで寝起(📡)き(🐸)するこ(♿)と(👯)にして(✡)いるのである。
「やんや(🗼)と頼(là(🍾)i )たのまれましたが、断わる(📓)こと(🔴)に(😟)しました。」
(🏞)かれに(🚱)は、まったく自信がな(🗃)かった。白鳥会時代の心の修練も、友愛(😮)塾の助手(👪)としての現(💱)在の信念(🀄)も、(🤳)こうした(🏡)場(🌤)合(hé )の態(tài )度(🥗)(dù )を決定(🌠)(dì(🌖)ng )するに(🙃)は、何(🌂)のたし(🚼)にもならなかった。かれ(🎓)が(🚳)こ(🏀)れ(💕)まで(👫)信(🦇)奉しん(🍷)ぽうもし(🆒)、実践じっ(🈶)せ(❌)んに(🔳)もつ(📋)と(👷)めて来た(🎟)、友愛・正義・自主・自(zì )律・創造(zà(🔃)o )、といった(🎎)よ(🥂)うな、社会生(shē(🌲)ng )活(huó )の基(jī )本的徳(dé )目(🅱)と(📽)く(😹)もくは、今の(📻)かれには、全く力のない、空疎くうそな言(📶)葉の羅(luó )列られつでしかなか(🏓)った。そしてそこに(📗)気がつくと(🛀)、かれはいよいようろたえた。
(🌄)次(🍴)郎(🔁)は大河(🐩)の横(héng )顔を見(📹)(jiàn )つめて(🛁)、ちょっとの間(🔮)だま(👬)りこ(🥠)んでいた(🕗)が(🌊)、ふと、何か思(📴)いつ(🎀)い(🚎)た(🔢)ように(📍)、
「そ(🕞)う(🚭)か(💆)。ちょっと、たずねたいことがある。すぐ、(😬)ここに呼んでくれ。」
「出してくだすってもい(😄)いじ(🦈)ゃありませんか。」
(👣)と、次郎(🤙)はちょっと考え(🔏)ていたが、
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