「(🗽)そうだ、(👔)金(👱)が(🏙)あって時間(jiā(🌎)n )があ(🤲)って学(🦏)問するものは幸福(🥎)だ、わ(♐)し(💫)の(🆑)塾(shú )じゅくの生徒は(🍧)みんな不幸(xì(📆)ng )なやつばか(🏿)りだ、同じ土地(🧝)に生まれ同じ(♊)年(nián )ごろ(🤒)であ(🎾)りながら(🚝)、(🌝)ただ、金のた(🛬)めに甲こ(🔹)うは意(yì )気揚々よう(🕊)ようとし乙おつは悄然しょうぜんとす(🤯)る、(🤜)こんな(🕔)不公平な(🐻)話は(🏟)な(🐻)いのだ、いいか安場(🚗)、そこでだ、わしは生徒共の(🌠)肩(🆕)身を広(🐿)く(🏔)さしてや(🎥)り(🌟)たい、金ずく(🤙)ではかなわない(🕙)、(🏏)かれらの学(xué )校(xiào )は(🍴)洋風(fēng )の(🍫)堂々たるものだ(🐆)、わしの塾じゅくは壁(🧘)(bì )が落(🧡)ち屋根がもり(🈳)畳たたみが(🔡)ぼろ(🕙)ぼろ(🤑)だ(🍣)、生(🏜)徒(🏓)(tú )は町(dīng )を歩(👫)くにいつも(🎱)小(xiǎ(⏭)o )さ(💿)くなって(😗)しょぼしょぼしている(🐦)、(🔶)だからせ(🔑)めて野球でもいいから一(yī )遍(🕚)いっ(🚣)ぺん(🏔)勝たしてやりたい、実力(🌱)(lì )のあるものは貧富にかかわら(🐖)ず優(yōu )勝者に(🥌)な(🐂)れるものだということを知ら(🔢)し(💥)めたい、師範生(🐋)も中(🥜)学生も黙々生(shēng )も(🔙)くもくせいも同等のものであると思(🦇)わせ(🚏)たい、大手を(📬)ふって町を(🌹)歩く(🏫)気にならせ(🍲)たい、だ(👉)からどうしても今度は勝たねばなら(🤖)ん、わしもこの年になって、なにをく(💔)る(✝)しんですっぱだかにな(🥗)って(🚙)空あき(☝)地ちで(👶)バ(🥛)ットをふり生(🗑)徒等(🍳)を相(🍆)手(shǒu )に遊んでい(🥖)たかろう、生徒の自尊心(xīn )を養成したい(🤼)ため(🐌)だ(😭)、そうして一(yī )方(🧕)におい(📒)て(👳)町(🕊)(dīng )の人(📂)々や官(guān )学崇拝者を見かえしてやりたいためだ、(😕)野(🕶)球(😙)(qiú )の勝敗(🌝)は一小(🏽)事(😐)(shì )だが、ここ(〰)で負け(🎊)れ(🎐)ばわ(🛶)しの生徒(🚥)(tú(🌁) )はますま(📍)す自尊(💁)心を失い肩身を小さくする、実(📭)に一(✏)(yī )大事(🔧)件だ(💒)、なあ(👚)安場、今度こ(⛔)そは(🌷)だ(📨)、なあ(🏺)おい、しっかりや(🈳)っ(🐓)てくれ(🦋)」(🍫)
「あま(🔐)り押すと先生、小便(🍜)がもります」と二(èr )塁手のすずめがいった。そこで先生もわ(🍜)らった。
「もくもく(🚕)万歳! もくもく勝(shè(🐣)ng )ったぞ(💜)」
かくのご(🌔)とく無(wú )知(zhī )で不(👊)(bú )行儀(😷)な客を(🚅)相(xiàng )手(shǒu )にするのだ(🎇)から興行師(⭐)も(🎍)それ相当に不親(🐖)切を(🎺)つく(🎚)すこ(📞)とに(🛩)な(🍾)る。
「(💖)モ(➕)クネンジンやあい」(😥)
「これは(🕶)これは」
活(huó(🌹) )動館(🌭)の(🍠)前に五色の旗が(🌎)立って(🏵)春風(🛬)にふ(📥)か(🚷)れて(💂)いる、そこ(🕥)からいかにも(🔺)無知な子守りや女工など(😆)が喜びそうな楽隊の音が(🎪)もれて聞こえ(🏘)る、小屋の前の軒のきの下に写(xiě )真がいくつもいくつも(🐟)掲げられて(💠)その下(🏪)(xià )に(📸)大勢の子(zǐ )供、米(mǐ )屋の小僧、小料理(lǐ )屋の出(🕓)(chū(🥠) )前(qiá(💭)n )持(chí )ち、子(👥)を背負う女(nǚ )中などが(🛣)群れていた。光一(🛸)が第一に(🛁)不愉快なのは切符(🤔)き(🧟)っぷ(🔅)の売り場(🚪)に大き(🌥)なあ(💴)ぐらをかいてしりまであ(🌩)らわし(🕎)てい(✌)るほて(🥈)いのような男が横柄(bǐ(🤣)ng )お(💑)うへいな顔を(🙊)してお(🔶)客を(👋)下目に見おろして(💂)いることで(🔩)ある、(❔)それと(🔐)向かいあって栄養不良の(🕰)よう(🥁)な(🔱)小(xiǎo )娘(✍)が(♍)浅(❌)黄の事(🛅)務服(🏯)を(😖)着てきわめ(📣)てひ(🔬)やや(😺)かに切符を(🐟)受け(🎍)とる。光一(💬)はそれ(🤢)をがまんし(😊)なければなら(🐘)なかっ(🏓)た。
千三は暗い暗い気分(📌)におされてだまってい(🈸)た。かれはこのままこ(⛏)の場を逃(tá(🐇)o )げ(🛳)だしたいと思った。と安(ān )場がに(🔚)こ(🍝)にこし(🍜)てきた。
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