仙台(tái )せんだいへ来(🧓)て(🎮)弱った(🔗)こ(😢)とは、ことばのな(🎚)ま(🥫)りの多いことで(📑)し(💇)た。何か土地の人か(🈚)ら話しかけられても、世間(🧝)に交際(⛪)の広い(😨)男(🏅)や女(🥪)の話(huà )に(🏙)通(🥠)(tōng )じない(💫)ようなこ(💥)とはまずありません(📢)で(🌟)したが、おばあさんど(🦇)うしが語り合う(👭)ことばなぞ(🎾)は(🎏)、て(🌦)んで(🚚)聞(🔢)き取れ(🚔)ないくらいでした。わたしは東北(běi )学院へ来て学(🗻)ん(😚)で(😨)いる生徒の作文の(🔅)中に(🦑)も(🐥)、何(🚷)ほどその地方ことばのな(💱)ま(🗡)りを見つけたか知れません。
こんな話が(🔛)出ました。どんなに(💸)わ(🐊)た(🔶)し(🎄)もこの再会(💢)をよろこ(😐)びま(🏟)したろう(➿)。
なんと(🥉)いう(🙋)長い(👼)冬(🥠)が山の上へ来ると(🚞)皆さんもお考(kǎ(👻)o )えでし(🕞)ょう。
皆(🏳)さんはこんな話(huà )を聞いたら、(〽)さぞ物足らなく思うでし(👥)ょ(🍒)うか。しかしこ(🚪)れは(🍼)これでいい。若い(🌵)時(🐱)分(🐣)に先輩(🤤)に会(😈)うこ(💅)とがで(💰)き(🔴)ても(👜)、そう(💙)いきな(👢)り、いろ(🧣)い(😌)ろ(😇)な話(huà )の引き出されるものでもありますまい。おそらく、その人(ré(🍣)n )を見た(㊗)というだけにも満(mǎn )足し(🤢)て、若(📗)かった(🕢)日のハイネはそう失(shī(🧠) )望(wàng )す(😳)るこ(🔍)とも(👆)な(🐷)く、自分は自(🕉)分の道(👰)を進もう(🚳)と考えたことであり(🎅)ましたろう(😎)。
呉(🐣)くれくみ子さん(🐮)も、(🍦)そういう家(jiā )に生(shē(🥉)ng )まれた人(🌓)(rén )でした。こ(🛋)の人は明(mí(🔰)ng )治(🍁)女(🌕)学校という学校で習字を教えながら、舎監(🖌)を兼ねていて、(🛵)多くの生徒からおかあさ(🐰)んのように慕われた(🤹)婦(🍸)人(🕑)(ré(🖖)n )でした。あ(🎲)の歴史(🚫)のある学校もおしまいの(💖)時分には、(🖼)先生方は一人(rén )去り、二(èr )人去(qù )りす(🖼)る(🥁)ようになったのです。そ(🦒)の中で学(🛡)校の(💌)盛(shèng )んな(🍿)時も、衰(shuāi )えた時も、すこし(🥙)も変らずに、いつ(🏛)で(✴)も同じよ(👘)うに人を教(jiāo )えて倦(juàn )うまなかったのは(🌸)呉くみ子さんで(🥪)した。ああいう人の生涯し(🎈)ょうが(🌹)いは(⛳)目立たな(🎇)い(😄)ものですから、わりか(🐳)た、世間に知られませんし、その人の事(shì )跡(jì )も多く伝わりません(📐)。し(🍐)かし、(🥫)わたし(🚣)は呉くみ子さんのよ(😎)うな、男も及ばないほど守る(🎟)力(🔺)(lì(🅿) )に(😏)長た(👲)けた婦(✴)人のあったことを知って(👘)います(㊗)。一番最後(🦐)までふみと(🤡)どまって、(🤾)あの(🛎)学校と運(yù(🚋)n )命(mìng )をともにした人も呉くみ子さんでし(🐖)た。
わたしは(🎖)一(🐱)人の(🚦)古着屋(😷)さんを(🥜)知っ(🕓)ていまし(🔭)た。この(🆘)古(🏯)着屋さ(🥞)んは(👴)美濃(🥅)み(🐰)のの国(🐥)から出(🏵)てきた人ですが、明治学院(yuà(⚓)n )にか(✈)よって(⛰)いるわたし(🚿)の学(📉)生時(shí )代に(🌏)、くつ(🔏)屋をして(⏩)いま(🍚)して、編み上げ(🕠)の(🥐)くつ(🔑)を一(yī )足造っ(🕯)てくれました。それ(🅰)からわ(🎽)たしも懇意になった人です。
二(💫) (🎬)松島(💪)
高い(🚶)峠にか(🏻)かるまで、わたしは(🍗)何(hé )ほどの(😌)道を歩いた(👦)とも、今はは(🚈)っきり覚(jiào )えていませ(🏍)ん。そ(⬇)のくせ、途中で自分(🆔)の目に映ったも(🚛)の(🥎)や、道(dào )を聞き(🛶)聞き歩いて行ったそのこころもちなぞを、(🌁)あと(🤽)さき(👴)のつながりもな(🎢)く(💉)、今(♓)だに覚え(🎢)ていることもあります。中(zhōng )には(💽)、きのうのことのよう(💿)に、実(shí )にあざやかに(🎌)目に浮かん(🌨)でくるもの(⛑)もあり(👀)ます。
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