「そうか。……だけど、うちじゃ誰(shuí )もまだ知らんだ(💺)ろう。」(🎚)
俊(♟)亮(🎉)あてのお浜の便(🌨)りは、全く(✒)珍し(🥔)い(🕦)ことだった。文字も、いつもとちがって、誰か相当の人(💾)に頼ん(🏉)で書(🐋)(shū )いてもらったも(👛)のらしかった。それ(😍)に(♊)は、四(🍽)角ばった時候(🤡)の(🍨)挨(♋)拶(zā )のあとに、次(🚁)の(📏)ような文句(jù )が(🏻)書(shū )い(➿)てあった。
「ずっ(🍇)と(🕢)田舎の親(👝)類の家にいたもんだから……」
乳母のお浜(bāng )には、次郎は、それ(🚤)からも(🚏)、たびたび(🤹)手(🛩)(shǒ(👵)u )紙を出した。返事(shì(⛱) )には、い(🤷)つもきまって、(🕗)一(🙄)番(fān )に(✉)なれとか、偉い人になれとか(🎸)いうよう(🍘)な(🈚)こ(📊)と(🙆)が書いてあり、また、そ(🎑)れ(🍆)となく、今(jīn )度(🕜)の母(mǔ )と(⭐)の(🤺)折合(🚓)いがうまく行って(🐧)いる(🔃)かどうかを、知りたいような(🍔)文句(🏽)がつら(🔭)ねてあ(🐨)った。次(cì )郎(🖇)は、し(🎤)かし、そ(😶)のいずれにも、た(🏵)いし(📭)て心(🎪)を動かさなかった。彼は、(✋)そう(❣)した(😁)手紙によって、お浜の自(zì )分に対する愛情を(👦)十(⛔)分(🚃)に味わ(🏂)いながら(💀)も、(🍬)すでに(👭)一(yī )段と高いと(🧞)ころに(👧)立って(🅱)、その中(zhō(♉)ng )の文句(🏇)の意(yì )味を読もうとする(💛)気持になっ(👯)ていた。それはちょうど、多くの大(dà )学生が故(💛)郷(xiā(🏵)ng )の母(mǔ(😬) )から来(🎥)る(🏫)訓戒の手(🦔)紙を読む時の気(qì )持(chí )と(🎤)、同(🗝)じ(👒)ようなものであったらし(👙)い(🥤)。
と、今度は伝統尊重論があ(📝)らわれ(🔵)て(🚘)来た(🔶)。
「しかし、頭(🚚)の悪い奴ばか(🖐)り(👻)そろっ(😊)ている(🎏)んだから、それ(👅)があたりま(😾)え(🔘)だろ(🔥)う。」
花が散り、梅(😥)雨つゆが過ぎ、そろそろ蝉が(🛃)鳴き(💡)出す季(🕎)節になった(🆚)が(👗)、(📌)その(🎴)間(🎠)、次(😦)郎(láng )の身辺には、心(xīn )配(🎏)さ(🦒)れ(❌)たほ(👺)ど(👬)の事(🦓)(shì(🎢) )件も起(🦄)らなかった。
「その新入(rù(🎩) )生(🐷)(shēng )、ちび(⚾)の(💼)くせに、い(🕶)やに落ちつい(🗒)ていたっていうじゃないか。」
(🌗)他の一(😝)人が追っかけるようにた(🤼)ずねた。
「ふう(📨)ん。」
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