それか(🕚)ら、朝(chá(🍑)o )倉先(xiān )生(🤤)は、何かお(🈲)かしそ(👊)うに(🤔)ひ(🕠)とりで笑っ(🤰)て(🆚)いた(🌡)が、
「新参しんざんの(🔑)小僧(🕘)(sēng )こ(🦃)ぞう(🚉)でございます(📐)。」(😈)
か(🤮)れらの大(dà )多数(shù )は、(🔑)まだむ(🐛)ろん、人(🥙)間生(🔀)活(huó )に(✡)とっての(♈)自由の価(👤)値(zhí )や(🎵)、その(😫)きびしさ(😩)につ(🥖)いて、(🥚)ほん(😍)とうに目を覚さましていたわけ(🚾)では(🏞)なく、友(yǒu )愛塾とい(🏚)うとこ(🍋)ろは一風(🔷)変(🚳)わった指導をやるところだぐら(🈳)いにしか考え(🚢)ていなかっ(🦏)た。しかし(♿)、(🥫)そ(⛏)れにし(⛪)ても、そうし(💋)た言(yán )葉が、し(🌋)だ(🥒)い(🦕)にかれらの間に(👈)とりかわされる(🐵)ように(🅱)なったという(😴)ことは、たし(🙄)かに一つ(⚽)の進(✋)(jìn )歩であり、混乱と無秩序むちつじょの中で、不十分なが(🌉)らも、(🍞)何(🎐)(hé )か(😧)自主的(🦈)創(chuàng )造(zà(🍏)o )的(🐘)な活(☝)動が始ま(🗳)っ(🗃)ている証拠しょうこにはち(👄)がいなかったのである(💀)。
いそい(👜)で、寝巻(🍸)ねまきを(🚄)ジャンパー(🍪)に着かえ(🌩)、夜(🕌)具を押し入(🚈)れに(💖)しまいこむ(💓)と、ぞ(🦈)んぶんに窓(chuāng )をあけた。風は(✏)なかったが、そとの空気(qì )が、針先はり(😜)さきをそろえ(💐)たよ(🍂)う(📋)に、顔いっぱい(🎧)につきささった。
「もう(🤣)いいでしょう(👊)。ずい(🔞)ぶんながいこと打ったんじゃ(🎆)あ(🆑)りません(🆗)か。」(🌙)
「おそれ入ります(🌿)。で(🚶)は申し(✋)あげますが、実は(😈)国もとに(🏆)おり(🥇)ま(🐲)したころ、(🤕)いつも師匠しし(🗡)ょうに、鐘をつ(🌕)くなら、鐘を仏と心得(😅)(dé )て、それ(🔉)にふ(👒)さわ(💏)しい心のつつしみ(😤)を忘(🥣)(wà(👇)ng )れてはならぬ、と言(🎥)い聞(wén )かされておりましたので、今朝(cháo )もそれを思い出し、ひとつ(🤼)きごとに、(🅾)礼拝らいはいを(🚥)しながらついたまででござい(😣)ます。」
かれは、(😃)そ(📟)う思って、(👽)われ知ら(🚆)ず眼(yǎn )をひ(👲)らき(🚻)、塾生たちの中(🤢)に大(📕)河の顔(🍊)をさがした。かれは塾生たち(🌴)の静坐の(🧞)姿勢を直した(🧗)あ(📳)と(🤮)、朝倉(cā(🍢)ng )先(🥕)生の横(héng )に斜(💰)なな(🍖)め向む(🥘)きにす(🖍)わっ(✨)ていた(💰)ので、よく全体(tǐ )が見渡(👶)みわたせたの(📸)である。
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