そこ(🧀)で出(chū )か(😚)けました(💄)。
おもしろ(🎫)い風体(🥥)(tǐ )ふうていのお百姓(xìng )ができあがりました(🚥)。わたしはほ(🕘)おかむ(🎼)り、しり(💣)はしょりで、(👱)ももひき(🐐)もは(📋)いて(🤢)いません。それに素足(zú )ですよ。馬場裏ばばうら(♓)の家の裏には、もと桑畑(tián )であ(➿)ったと(♓)こ(🕙)ろ(👀)が(🍬)空地くう(🐝)ちになっていましたから、そこを借(👻)(jiè )りることにしましたが(🍳)、さくの外を(🕹)行(💭)く(🥡)人は慣(🎶)れない(🕚)わた(📐)し(🖲)が働(🥊)(dòng )くのを(🕯)見(jiàn )てクスクス笑(🚰)って通りました。それにもかまわず(💰)、わたしは古(gǔ )い桑の(💑)根(gēn )を掘りおこし(👋)たり、石ころを運び捨(shě(🧕) )てたりしました。掘り起(qǐ )した(👚)土の中からは(🛣)どうかするとかわ(🍴)いらしい貝割(😩)葉かい(🏝)わればが見つ(🎲)か(🐩)りましたが、それはす(🐧)もものた(💝)ねについて出(chū )てく(🍵)るやつでした。わたしたち(🚃)の学(🕰)校(♍)には辰たつ(🏿)さんとい(🥩)う小使(🛺)いがいます(🌭)。この(🐐)男の家で(🥑)は(♉)小作(🔖)をや(👙)っ(😅)てい(🍲)ます。その辰さ(🎰)んが見(🔻)回りに来(lái )て、く(💫)わの持ち方(👰)からわたし(🌊)に教(⬆)えてくれま(👾)した。野(yě )菜(cài )を植えるなら、まずじゃが(⭕)い(♏)もや(🏢)ねぎのよ(🚛)うな(🎦)作りやすいものから(👸)始(shǐ )めて、それ(🥈)から大根(gē(🎎)n )、なす、(😃)さ(🕤)やえんどう(⛳)、きうりな(🗜)どに(📬)及ぼすがいいと教えてくれるの(🚻)も辰(📁)さん(🚀)で(🥁)す。わたし(🎧)は、こんな読書(shū )の余暇(🏳)(xiá )にするい(🕜)さ(➕)さかの業から(😑)も(🎞)、大(🏞)地(dì )か(🥦)ら(🐺)じかにから(🌃)だ(🔥)へ伝わ(🛷)って(👨)くるよろこびを覚(jiào )えて(💥)、(🕢)なまなま(🌝)しいにおい(🎗)のする土の(😯)中を(〽)素(sù )足で(🛤)歩き回りま(📽)し(💲)た(⏫)。時には畑の土を取(😑)(qǔ )って、(🎐)そ(🍆)れを自分の(🔘)足の弱(ruò )い皮膚にこすりつけ(⏭)ま(🦉)した。
人の(🔖)世(🚇)はふしぎな(🐃)も(🙂)のですね。その時わたしが木村先生を(🏦)おたずね(🍊)し(✏)な(🏷)かっ(👬)た(❌)ら、(🦋)小諸(🔻)義塾こも(🐟)ろ(🦓)ぎじゅくのあるこ(⏺)とも知らなかったで(🌨)しょうし、先生の教育事業(💞)を助けるよう(🤑)に(🆖)とのご相(🐨)談も受けな(🌒)かったでしょう。わたしはよく考(🕙)えた上(🏰)でとお答え(🤷)して、いったん(🛅)東(😟)(dōng )京へ帰(⛸)りました。ただ先(🍮)生(shē(🍣)ng )のよう(♊)な人が小諸(zhū )あた(🏏)りに退いて、学校を建て、地方の青年を相手(📿)(shǒu )に田(tián )園生活(⏬)という(🐽)も(🎖)のを楽(lè(🚬) )しんで(🐤)お(🍑)られるのをゆ(📢)かし(🎶)く思ったことでし(🥂)た。
第四章 教師はお友だち(🌃)の中にも
そこで出かけ(🕘)ました(🏗)。
わたしは姉(zǐ )の家の(🍣)入口ばかり皆(✳)さんに(🙄)お話しして、まだ奥(ào )のほうをお(🧚)目(mù )にかけ(🌽)な(🕝)かった。この高瀬の家で(🦏)は(🛑)、先祖の中(zhōng )に橘(🥢)翁きつおうさ(🐂)まという人がありまして、毎年(😐)の(🎃)忌日(📻)(rì )にはか(🖐)なら(🧝)ずその人の画像の(🐉)掛物を(🛶)取り出し(🏕)、それを奥の床(⏸)(chuáng )の間(👝)の壁に掛け、そ(🐹)の人の(🥐)好物(wù )であ(🎟)った(🛏)というくりめしを供えると(🧐)か。この橘翁さまが高(💠)(gāo )瀬(lài )の家に(🍷)伝(yún )わった(♿)薬を(🐂)造(🏺)(zà(🎎)o )りはじめた人です。
(🐝)鹿(🚱)野山は(🛡)上(🔕)総(zǒng )かずさと房州(😼)の両(🧚)国に(🚕)ま(🚶)たがっている山(🍓)です。わた(📝)しの越した峠(❓)はそ(🏃)の山つ(😜)づきで、峠の上(🍝)に(🗣)一軒屋(wū )のあるよう(🏮)な(🔲)とこ(🥫)ろ(🚕)でした。通る人(rén )もま(🐑)れでした。わたしはそれより(🏽)以(yǐ )前に伊賀いがと(⤵)近江(jiāng )おうみ(🅰)のさみ(🛬)しい国(guó )境(👑)(jìng )く(💷)に(✒)ざかいを(🆙)歩(bù )いて(🚓)越したこともあ(🙌)りますが(🌐)、鹿野山の(♊)峠道はもっとさみしい(🕴)と(💄)ころでした。
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