フェラ 動画《クリエイト ジー》2行目ライン
クリエイト ジーあらすじ
と言(yán )って、(👁)二三の連(🥜)つなが(🕓)った言葉(🕊)を(🌄)巧(qiǎo )みに発(✂)音して聞か(✴)せた。
「どうです、(🍡)我輩の(🔦)指は(💯)」
(👟)翌朝高(💃)瀬は塾へ出(chū )ようとして、例のように鉄道(dào )の踏切(🚘)のところへ出た。線路(lù(🤢) )を渡って行く塾の生徒などもあった。丁度そこで与良町よらまちの(🏤)方か(🔎)ら(🥩)やって来(🍉)(lái )る子安に逢(🔂)っ(👖)た(⚫)。毎時いつ(🏸)も言(🍙)い合(hé )せ(😛)たように皆なの落合うところだ。高瀬は子安(🏘)を待合せて(🏫)、一諸(zhū )に塾(😋)の方(🎙)へ歩いた。
と復た先(xiān )生が言った(🍾)。
「で(🤮)しょう。一体(tǐ )にこの(🎽)辺の人は(🥒)強酒(🐣)ごうし(🤢)ゅです。ど(👩)うして(🍻)も(🧐)寒い国の故せいでしょ(📔)うネ。これで塾では誰(🕍)が強いか。正木(💭)(mù )さんも強(qiáng )いナ」
「まだ私は老眼鏡(jìng )に(📶)は(🚏)早(⏫)過ぎる(🌡)――ヤ、これ(🚫)は(🥡)驚い(📇)た――こう(😀)側へ寄せたよりも(🙍)、(🍕)すこし離した方(💰)が猶よく(🔘)見えま(🔛)すナ――広岡先生、い(🔻)かが」
毎日のように高(📏)瀬(😈)(lài )は塾の受持の(Ⓜ)時間を済(🤬)まして置(🍚)いて、家(jiā )へ帰ればこの畠へ出(chū )た(🦈)。あ(🏯)る日(⛎)(rì )、(⌚)音吉が馬(🛬)鈴薯(shǔ )じゃ(🛣)がいも(🥋)の種を籠か(🚛)ごに入れて持(chí(📶) )って(⬇)来(lái )て見(jià(🌵)n )ると、(🏨)漸く高瀬(là(💏)i )は(🎒)畠の地な(🤓)らし(🤷)を済(jǐ )ま(🎇)したところ(🙍)だった。彼の(🛥)妻―(🕔)―お島(🔉)はまだ新婚して間(👐)も(👨)ない髪を手拭(shì )で(🌔)包み、紅い色(🐯)(sè )の(🌇)腰(yā(🚀)o )巻(quàn )など(⚽)を(🎩)見(jiàn )せ(💰)、(🚸)土掘り(🏼)の手(shǒu )伝いには似合わない都(🕝)会風な風俗(sú )なりで、(💲)土のついた雑草(cǎo )の根だの(🗣)石(🆔)(shí )塊いしころなどを(😳)運んでいた。
「子安(ān )君はナ(⬇)カナカ好い身体(🕗)ですネ―(🥐)―(🥦)」
翌(😧)朝高瀬は塾(👚)(shú )へ(🥂)出ようとして、例(lì )のように鉄(😓)道の踏切のところ(☔)へ出た(🍱)。線(📚)路を渡っ(🐃)て(🥠)行く塾(💣)の生徒などもあっ(👜)た。丁度そこ(☔)で(🔷)与良町よ(👀)らまちの(🥖)方(🏦)(fāng )からやって来(👃)(lái )る子安(🥛)に(📸)逢(🏂)った。毎時いつも言い合せたよ(🎵)う(🐈)に皆(💙)なの落(💐)合(hé )うとこ(🙎)ろだ。高瀬は(💪)子(🅰)(zǐ )安を待合せ(⏹)て、一諸に塾の(🏵)方へ歩い(⏸)た。
(😳)高(gāo )瀬の(🛀)胸に眠(🚳)っ(✖)ていた少年時代の記(⛄)憶(🕉)(yì )はそ(🚏)れ(🗯)か(🎯)らそ(🛶)れと復(fù )活(huó )いき(💀)かえ(🥄)って来た。彼は幾(jǐ )年となく思(🍮)出し(👝)た(🗂)こと(🦉)も無い生(😩)れ故(gù )郷(📵)の空(kōng )で(⚽)遠(yuǎn )い(🐔)山のか(🐸)なたに(🌘)狐火の燃える(🎓)の(🚎)を望(wàng )んだこ(⏹)とを思(🧢)出した。気味の(🔁)悪い夜鷹(🌦)よた(🏍)かが夕方にはよく頭の上を飛び廻(💉)った(🍗)ことを思(sī )出した(👖)。彼は初(🦂)めて入学(🌳)した村の小学校で狐(🚒)(hú )がついたという(🏃)生徒(🌇)(tú )の一人を見(🍈)た(❕)ことを思(sī )出した(🐭)……
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